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科目: 來源: 題型:選擇題

15.蕨類植物比苔蘚植物高大的主要原因是(  )
A.有輸導(dǎo)組織B.有保護(hù)組織
C.有營養(yǎng)組織D.生活在潮濕肥沃的土壤中

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科目: 來源: 題型:解答題

14.小華是一個愛動腦子的學(xué)生,在學(xué)習(xí)了細(xì)菌真菌的相關(guān)內(nèi)容后,他自己設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)來探究洗手液是否能減少手上的細(xì)菌和真菌,他的實(shí)驗(yàn)步驟裝置圖如下,請分析回答:
實(shí)驗(yàn)步驟:
 培養(yǎng)皿 甲 乙 丙
 實(shí)驗(yàn)步驟、 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
 ② 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 不作處理
、 將甲、乙、丙培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄
 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他要探究的問題是洗手液能減少手上的細(xì)菌和真菌嗎?.
(2)步驟①中培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在要經(jīng)過高溫處理可以排除實(shí)驗(yàn)外其他菌類的干擾.丙培養(yǎng)皿的作用是形成對照.
(3)用無菌棉棒在用清水和洗手液洗過的手心取樣面積要相同,目的是保證單一變量,如果要使這個實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),避免偶然性,還應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(4)如果洗手液真能減少手上的細(xì)菌和真菌,你預(yù)期幾天后,甲培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落較多,請你談一談青少年在生活中應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣?勤洗手,飯前便后洗手;搞好個人衛(wèi)生、勤換洗衣服等.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是雙受精.
(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成的.圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(3)一朵花授粉前,對其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個成熟的果實(shí),則該植物花的類型和傳粉方式分別為兩性花、自花傳粉.若該植物的一個果實(shí)內(nèi)含多粒種子,說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠.
(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為細(xì)胞體積小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃.這些細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行染色體的復(fù)制.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回:
(1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是雙受精.
(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成,圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(3)一朵花授粉前,對其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個成熟的果實(shí),則該植物花的類型和傳粉方式分別為兩性花、自花傳粉,若該植物的一個果實(shí)內(nèi)含多粒種子,說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠.
(4)對比發(fā)現(xiàn),學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低.為尋找原因,同學(xué)們將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植試驗(yàn),結(jié)果如表:
地塊
施肥情況含磷無機(jī)鹽含氮無機(jī)鹽含鉀無機(jī)鹽不施肥
植物的收獲量(千克)68.1148.8347.7245.22
你判斷該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低的原因是缺少含磷無機(jī)鹽.

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11.下面對達(dá)爾文進(jìn)化論的理解,錯誤的一項是( 。
A.生物的變異是不定向的,生物進(jìn)化的方向是定向的
B.環(huán)境的改變促使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異
C.只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來
D.變異的存在為自然選擇提供了豐富的原始選擇材料

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10.由于部分家庭重男輕女,又由于個體機(jī)構(gòu)唯利是圖非法鑒定胎兒的性別,致使?jié)鷮幨胁糠挚h市區(qū)出生嬰兒的性別比嚴(yán)重失衡.為迅速扭轉(zhuǎn)這種局面,濟(jì)寧市人民政府于 2014年3月11日在金鄉(xiāng)召開了扭轉(zhuǎn)人口性別比例失調(diào)的工作會議.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.自然狀況下,生男生女機(jī)會均等
B.胎兒性別在形成受精卵時就已確定
C.人的性別決定只與性染色體有關(guān),而與性染色體上的基因無關(guān)
D.精子含有的性染色體只有兩種,其中含Y的精子決定男孩

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多.
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
⑤在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是草、狐、蛇、鷹,對鼠有間接關(guān)系的生物是兔.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱.(注意:[]里填寫數(shù)字,橫線上填寫名稱).
(1)①是轉(zhuǎn)換器,②是物鏡,③是遮光器.
(2)如需擦試顯微鏡的目鏡和物鏡,應(yīng)該用擦鏡紙.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng),其中有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像,如果你將玻片標(biāo)本往左上方移動,在目鏡內(nèi)看到的物像將會向右下方移動,如果你在目鏡內(nèi)看到一個“P”,那么玻片標(biāo)本上原來的圖象應(yīng)該是一個d.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.“藕斷絲連”這里的“絲”來自植物體的什么組織?(  )
A.輸導(dǎo)組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織D.保護(hù)組織

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同步練習(xí)冊答案