| 培養(yǎng)皿 實驗方案 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 大豆的數(shù)量 | 每個培養(yǎng)皿各放2粒 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 環(huán)境條件 | 培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；20℃ | 培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；-4℃ | 培養(yǎng)皿底部放干的紗布；20℃ | 培養(yǎng)皿底部放的紗布；水淹沒種子20℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 置于黑暗的環(huán)境中（1）指出本實驗設(shè)計中的一處不足： 各培養(yǎng)皿使用種子數(shù)量過少 各培養(yǎng)皿使用種子數(shù)量過少 ．（2）完善實驗設(shè)計后，預期的實驗結(jié)果是： 甲 甲 培養(yǎng)皿的大豆種子萌發(fā)，其他培養(yǎng)皿的大豆種子不萌發(fā)．（3）培養(yǎng)皿乙和丙 不是 不是 （選填“是”或“不是”）一組對照實驗，用培養(yǎng)皿甲與丁進行對照，所探究的問題是：種子的萌發(fā)需要充足的空氣嗎？ 種子的萌發(fā)需要充足的空氣嗎？ ？（4）該學習小組想進一步探究光對大豆種子的萌發(fā)是否有影響，還必須再設(shè)置一個培養(yǎng)皿，其環(huán)境條件應為： 培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；20℃；放在無光的地方 培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；20℃；放在無光的地方 ．（5）如果嚴格按照以上的方案進行實驗，五組的大豆種子最終都沒萌發(fā)，請你分析可能存在的原因： 種子處在休眠期 種子處在休眠期 ．（寫出一種）
分析：分析表中的實驗設(shè)計可知：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗，A與B以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分；A與C以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度；A與D以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣． 解答：解：（1）本實驗的不足之處是各培養(yǎng)皿使用種子數(shù)量過少，這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性，不能令人信服，可以用20粒種子． A號瓶與B號瓶除水分不同外，其它條件都相同，因此這是一組以水為變量形成的一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分． （2）種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件．環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)． 甲培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；20℃，具備了種子萌發(fā)的條件，能萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；-4℃，溫度不適宜，因此種子不能萌發(fā)；丙培養(yǎng)皿底部放干的紗布；20℃，缺少水分，因此種子不能萌發(fā)；丁培養(yǎng)皿底部放的紗布；水淹沒種子20℃，缺少空氣，種子無法呼吸，因此種子不能萌發(fā)．故種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是甲． （3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．即變量是惟一的．培養(yǎng)皿乙和丙有兩個變量水分和溫度，因此，依和丙不是一組對照實驗；用培養(yǎng)皿甲與丁進行對照，唯一變量是空氣，因此，所探究的問題是：種子的萌發(fā)需要充足的空氣嗎？ （4）該學習小組想進一步探究光對大豆種子的萌發(fā)是否有影響，其唯一變量是光照，其他條件都應該適宜種子萌發(fā)，因此應與甲相同．即其環(huán)境條件應為：培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；20℃；（或放在無光的地方放在無光的地方，其余條件與甲相同）． （5）種子萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件．如果嚴格按照以上的方案進行實驗，五組的大豆種子最終都沒萌發(fā)，種子萌發(fā)的外界條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應該是種子的自身的條件不適宜，如種子處在休眠期（種子的胚已經(jīng)死亡，或種子的內(nèi)部不具備萌發(fā)的條件等． 故答案為： （1）各培養(yǎng)皿使用種子數(shù)量過少 （2）甲 （3）不是；種子的萌發(fā)需要充足的空氣嗎？ （4）培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布、20℃、放在無光的地方（或放在無光的地方，其余條件與甲相同） （5）種子處在休眠期（種子的胚已經(jīng)死亡/種子的內(nèi)部不具備萌發(fā)的條件等） 點評：此題考查的是科學探究中需要注意的一些問題，其中控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省漳州立人學校八年級下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題 （6分）探究題：某學習小組對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”進行探究，實驗設(shè)計如下表。請你根據(jù)表中的信息回答問題：
（1）（1分）指出本實驗設(shè)計中的一處不足： 。 （2）（1分）完善實驗設(shè)計后，預期的實驗結(jié)果是： 培養(yǎng)皿的大豆種子萌發(fā)，其他培養(yǎng)皿的大豆種子不萌發(fā)。 （3）（2分）培養(yǎng)皿乙和丙 （選填“是”或“不是”）一組對照實驗，用培養(yǎng)皿甲與丁進行對照，所探究的問題是： ？ （4）（1分）該學習小組想進一步探究光對大豆種子的萌發(fā)是否有影響，還必須再設(shè)置一個培養(yǎng)皿，其環(huán)境條件應為： 。 （5）（1分）如果嚴格按照以上的方案進行實驗，五組的大豆種子最終都沒萌發(fā)，請你分析可能存在的原因： 。（寫出一種） 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2013屆福建省漳州立人學校八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題 （6分）探究題：某學習小組對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”進行探究，實驗設(shè)計如下表。請你根據(jù)表中的信息回答問題：
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（2）完善實驗設(shè)計后，預期的實驗結(jié)果是：______培養(yǎng)皿的大豆種子萌發(fā)，其他培養(yǎng)皿的大豆種子不萌發(fā)． （3）培養(yǎng)皿乙和丙______（選填“是”或“不是”）一組對照實驗，用培養(yǎng)皿甲與丁進行對照，所探究的問題是：______？ （4）該學習小組想進一步探究光對大豆種子的萌發(fā)是否有影響，還必須再設(shè)置一個培養(yǎng)皿，其環(huán)境條件應為：______． （5）如果嚴格按照以上的方案進行實驗，五組的大豆種子最終都沒萌發(fā)，請你分析可能存在的原因：______．（寫出一種） 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
