15．下列關(guān)于莖的描述不正確的是（　�。�
A．植物的主干和側(cè)枝都是莖B．莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間
C．莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)D．所有的莖都生長(zhǎng)在地表以上

分析 莖是有芽發(fā)育而來(lái)的，植物的主干和側(cè)枝都是莖．莖的特點(diǎn)莖上有節(jié)和節(jié)間，節(jié)上有芽或休眠的芽．莖分地上莖和地下莖．

解答 解：A、莖是有芽發(fā)育而來(lái)的，植物的主干和側(cè)枝都是莖，A正確；
B、莖的特點(diǎn)莖上有節(jié)和節(jié)間，節(jié)上有芽或休眠的芽，B正確；
C、莖的特點(diǎn)莖上有節(jié)和節(jié)間，著生葉和芽的部位叫做節(jié)，C正確；
D、莖分地上莖和地下莖，莖都生長(zhǎng)在地表以上錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟記莖的特點(diǎn)和生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用實(shí)驗(yàn)法研究的一般順序是（　　）
①收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；②發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；③實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤做出假設(shè)；⑥得出結(jié)論；⑦分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
A．②④①⑥⑦③⑤B．②①⑤④③⑦⑥C．④②①⑦⑥⑤③D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是魚的骨骼示意圖，在圖中所指的四種骨骼中，哪一種能夠作為動(dòng)物分類依據(jù)？（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染，如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈農(nóng)作物→家畜．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬丁消費(fèi)者的是家畜，屬于分解者的是食用菌、蚯蚓．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能呈的最終來(lái)源是太陽(yáng)能．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說(shuō)明該生態(tài)糸統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小，其原因是生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一般地說(shuō)，一種生物不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅，這是因?yàn)樯锞哂校ā　。?table class="qanwser">A．變異性B．繁殖現(xiàn)象C．生長(zhǎng)現(xiàn)象D．應(yīng)激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列與草履蟲(chóng)有著相同細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．洋蔥表皮細(xì)胞B．西瓜果肉細(xì)胞C．人口腔上皮細(xì)胞D．葉的保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于如圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中D是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，有毒物質(zhì)積累最多
B．A可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并調(diào)節(jié)大氣中氧氣的濃度
C．若C是蝗蟲(chóng)，則它的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D．最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)茿→C→E→D，這些生物的細(xì)胞中都有線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素達(dá)到控制蛾蝶類害蟲(chóng)的數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的（　　）
A．產(chǎn)卵B．運(yùn)動(dòng)C．攝食D．通訊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不是生物生存需要的基本條件的是（　�。�
A．土壤B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．適宜的溫度D．一定的生存空間

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同步練習(xí)冊(cè)答案