分析 解答此題結(jié)合以下知識(shí)點(diǎn):(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條.它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系.其寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者;
(3)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的.
(4)物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級(jí)遞減;有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)積累.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖一中的草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的.圖中有5條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→兔→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹.在生態(tài)系統(tǒng)中,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草,草能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;圖中所有動(dòng)物直接或間接以植物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者;生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于植物通過光合作用固定的太陽能.
(3)圖一中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺堫^鷹,最短的食物鏈?zhǔn)遣荨谩堫^鷹或草→鼠→貓頭鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減,由于呼吸作用分解有機(jī)物,動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解,所以沿著食物鏈生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減.在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,有機(jī)物總量最少的是貓頭鷹,所以乙對(duì)應(yīng)的生物是貓頭鷹.
(5)當(dāng)土壤中的有毒物質(zhì)被草吸收后,會(huì)通過食物鏈不斷積累.貓頭鷹位于4條食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.
在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減,由于呼吸作用分解有機(jī)物,動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解,所以沿著食物鏈,生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減.在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,有機(jī)物總量最多的是草,所以丙對(duì)應(yīng)的生物是草.
(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會(huì)大量繁殖,導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量就會(huì)大量增多,因此草的數(shù)量會(huì)大量減少,從而影響生態(tài)平衡.
(7)生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),它們是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的.因?yàn)槊恳粋€(gè)營養(yǎng)級(jí)都會(huì)通過呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時(shí),具有單向性和逐級(jí)遞減并且是不循環(huán)的特點(diǎn).
(8)在沒有人類干擾的情況下,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,叫做生態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.如果,人類的干擾超過了這種能力,生態(tài)平衡就會(huì)受到破壞.
故答案為:(1)分解者;
(2)4;草;生產(chǎn)者;太陽;
(3)草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹;
(4)貓頭鷹;
(5)貓頭鷹;
(6)減少;
(7)具有單向性和逐級(jí)遞減并且是不循環(huán)的特點(diǎn);
(8)自動(dòng)調(diào)節(jié).
點(diǎn)評(píng) 知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識(shí)以及生物的數(shù)量變化是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和4 | B. | 2和6 | C. | 3和4 | D. | 1和6 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精、胎生 | B. | 體內(nèi)受精、卵生 | C. | 體外受精、胎生 | D. | 體外受精、卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛毛、運(yùn)動(dòng) | B. | 環(huán)節(jié)、呼吸 | C. | 肌肉、呼吸 | D. | 肌肉和剛毛、運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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