5．請將下列動物和所屬的類群連接起來：

分析 自然界中的動物多種多樣，動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結構，往往還要比較動物的內部構造和生理功能．

解答 解：蝗蟲屬于節(jié)肢動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，水螅屬于腔腸動物，蛔蟲屬于線形動物，渦蟲屬于扁形動物．
故答案為：

點評 熟練掌握動物各類群的主要特征，結合分析題中動物的結構特征，即可正確連線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人體內紅細胞或血紅蛋白過少時，會引起貧血．患者面色蒼白并有頭昏、乏力、心悸、氣急等癥狀，根據(jù)血紅蛋白的成分，你認為貧血患者可以采取哪些措施來緩解這些癥狀？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：（括號內填寫標號，橫線上填寫文字）

（1）屬于植物細胞的是圖甲，判斷依據(jù)植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體．
（2）動植物細胞都具有的結構是[]B細胞膜、[]C細胞核、[]D細胞質．
（3）圖中結構E能制造有機物，該結構是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．說法正確的是（　�。�
A．進行調查時，要對對象逐一調查
B．黃瓜是由細胞組成的
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D．魚生活在水里，所有不需要吸入氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖示有關脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）B類動物呼吸時氣體交換的部位是鰓中的毛細血管．
（2）如圖中須在水中完成受精作用的有BC（填字母）類動物．
（3）E類動物的牙齒出現(xiàn)了門齒、臼齒、犬齒 （三種齒的名稱）的分化，從而提高了哺乳動物攝取營養(yǎng)物質的能力．
（4）有輔助呼吸器官的生物是CD（請?zhí)顖D中字母代號）；以上動物中體溫恒是DE．（請?zhí)顖D中字母代號）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．企鵝不屬于恒溫動物．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是根尖結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）根吸收水分和無機鹽最主要由圖中④（填數(shù)字代號）所示的結構完成．
（2）根之所以能長長與②③（填數(shù)字代號）所示的兩個結構相關．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①．
（2）進行暗處理的目的是：將原有的淀粉運走耗盡
（3）在此實驗中，選葉進行遮光，目的是形成對照，變量是光．
（4）碘液顯色之后，未遮光部分變藍．

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