【題目】家鴿胸部的骨很突出，其作用是（　�。�

A. 減輕體重 B. 著生發(fā)達的胸肌

C. 維持身體平衡 D. 減少空氣阻力

【答案】B

【解析】家鴿胸部的骨很突出，有龍骨突，附著肌肉，肌肉發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。所以家鴿胸部的骨很突出，其作用是著生發(fā)達的胸肌。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程示意圖，圖乙是胰島素降低血糖含量的機理示意圖，其中葡萄糖轉運蛋白質細胞膜上運輸葡萄糖進入細胞的結構。請據(jù)圖分析，答下列問題：

（1）人體內有對血糖敏感的感受器，當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產生興奮，圖甲中作為效應器的_____，在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度恢復正常水平。某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌，所以，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是_____協(xié)調作用的結果。

（2）激素只有與受體細胞的受體蛋白結合后才能發(fā)揮作用。分析圖乙可知，胰島素和細胞膜上胰島素受體蛋白結合后，一方面促進_____，另—方面促進_____。

（3）科學家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結合。對這類人檢測會發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏髙”或“偏低”）。

（4）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療，不方便，患者痛苦，如果能口服就好多了�？诜葝u素能治療糖尿病嗎?請你設計一個實驗，以胰島被破壞的若干小鼠、胰島素為實驗材料，以探究口服胰島素能否治療糖尿病。（提示：高溫能破壞胰島素的活性）

a：_____；

b:甲組口服_____，乙組口服_____；

c:一段時間后，采集兩組小鼠的血液，檢測其血糖含量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從古猿到人的過渡中，最關鍵的變化是( )。
A.使用工具的改變
B.居住環(huán)境的改變
C.生活習性的改變
D.思維方式的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哪種血管是血液和細胞間進行物質交換的場所（　�。�
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管
D.以上都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭內血液流動時，用濕棉絮蓋住小魚的（ ）
A.鰓蓋和軀干部
B.尾部
C.整個身體
D.頭部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是（ ）
A.大腸
B.小腸
C.胃
D.口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)是由（ ）組成。

A. 骨和肌肉 B. 骨骼和肌肉 C. 關節(jié)和肌肉 D. 骨和關節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察下圖，并分析回答下列問題：

（1）左圖中的甲表示的是人體呼吸過程中的________________（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時膈肌____________（填“收縮”或“舒張”），胸廓容積____________（填“擴大”或“縮小”），肺內氣壓____________（填“升高”或“降低”），氣體吸入。

（2）為了探究呼出氣體與空氣相比，二氧化碳含量的變化，同學們用右圖所示的裝置進行實驗，預測實驗結果為____________瓶中的石灰水變渾濁。

（3）當新鮮的空氣進入肺泡后 ，________________通過擴散進入血液中，______________通過擴散進入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴比青蛙更適應干旱的陸地環(huán)境__

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同步練習冊答案