15．管理不善的小麥地里雜草叢生，會影響小麥的產(chǎn)量，這主要是因為（　　）
A．雜草寄生在小麥上影響小麥生長B．雜草與小麥互利共生
C．雜草與小麥是競爭關(guān)系D．雜草使小麥的品質(zhì)受到影響

分析 生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．小麥地里雜草叢生，小麥和雜草之間，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間屬于競爭關(guān)系．雜草使小麥得到的陽光、水分、無機鹽和生存的空間減少，因此會影響玉米的產(chǎn)量．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．甲烷菌可用于生產(chǎn)沼氣．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）在該圖中與鼠有關(guān)的食物鏈有2條．
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的腐生生物．它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于分解者
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列結(jié)構(gòu)中，屬于動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞壁B．線粒體C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個方面．生物體在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性，在這些共性中，遺傳是生物最基本的特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在空氣污染嚴重的燃煤發(fā)電廠周圍，最難找到的植物是（　�。�
A．楊樹B．葫蘆蘚C．鐵線蕨D．鳳仙花

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．請認真分析如圖實驗裝置及坐標曲線，并思考回答下列問題：
選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖所示的光合作用實驗：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍． 回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
（2）本實驗中設(shè)置了兩組對照實驗，變量分別是光和二氧化碳．
（3）通過上述實驗，可以得出以下結(jié)論：光合作用的條件是光照，光合作用的原料是二氧化碳，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
（4）寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（5）分析如圖曲線圖，可以看出光合作用強度受溫度和光照強度的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物種類與其氣體交換部位的連線，其中正確的是（　�。�
①蚯蚓-體壁　　　   ②蝗蟲-氣門　　　③蝌蚪-鰓   
④家鴿--肺和氣囊     ⑤鯨--肺               ⑥青蛙一肺和皮膚．
A．①②⑤⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．①③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．魚之所以能夠在水中生活，與其能在水中呼吸是分不開的．水入于口流經(jīng)魚鰓時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中，而鰓絲中的二氧化碳則排放到水中，從而完成氣體交換．

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同步練習(xí)冊答案