A. | 細(xì)胞壁 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 液泡 |
分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡,有的還有葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.
解答 解:動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁(這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別)、大液泡和葉綠體.因此動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.
故選:B
點(diǎn)評 解此題運(yùn)用比較法,比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種是最基本的分類單位 | |
B. | 分類主要根據(jù)是生物的相似程度 | |
C. | 親緣關(guān)系越近的生物共同特征越多 | |
D. | 生物分類單位越小,生物的共同特征越少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家里存放的蘋果變質(zhì)腐爛后散發(fā)出一股淡淡的酒香味 | |
B. | 將手伸進(jìn)堆積了一晚上的未曬干的玉米種子堆感覺熱乎乎的 | |
C. | 儲存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 | |
D. | 進(jìn)入儲存水果的倉庫,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接 | B. | 無土栽培 | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時(shí)使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上 | |
B. | 選用較大的光圈可以看到更大的視野 | |
C. | 用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時(shí),視野將被放大30倍 | |
D. | 低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野更亮,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,細(xì)胞體積更大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖屬于人體的第一道防線 | |
B. | 抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗體的消失而消失 | |
C. | 一種抗體是由多種抗原刺激而產(chǎn)生的 | |
D. | 麻疹病毒從免疫角度來分析屬于抗原 |
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