4．藍(lán)鯨是目前地球上最大的動物，體長可達(dá)33米，質(zhì)量為100噸以上，一個心臟的質(zhì)量就有430千克．當(dāng)藍(lán)鯨心臟的房室瓣關(guān)閉、動脈瓣張開時，心臟中血液的流動情況是（　　）
A．由心房流向心室B．由心室流向心房C．由心房流向動脈D．由心室流向動脈

分析 心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．

解答 解：心室收縮，心臟的房室瓣關(guān)閉、動脈瓣張開，血液從心室流向動脈．因此“當(dāng)藍(lán)鯨心臟的房室瓣關(guān)閉、動脈瓣張開時”，心臟中血液的流動情況是由心室流向動脈．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于保護(hù)生物多樣性的做法的是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．遷地保護(hù)C．家庭飼養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．吃甘蔗時，甘蔗莖中有許多細(xì)絲，屬于輸導(dǎo)組織．√． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收．其中蛋白質(zhì)在⑥胃中被初步消化，在⑧小腸中被最終消化成簡單小分子物質(zhì)；①肝臟分泌的膽汁中不含有消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．
（2）小腸內(nèi)的消化液含有多種消化酶，且內(nèi)表面積大，這說明小腸是吸收和消化的主要場所．
（3）暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內(nèi)分泌腺的⑦胰腺．因此要有良好的飲食習(xí)慣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）卵細(xì)胞是由圖中[①]胚盤、[④]卵黃膜和[⑤]卵黃構(gòu)成，其中胚盤里面含有細(xì)胞核，將來發(fā)育成胚胎；卵黃是卵細(xì)胞內(nèi)貯存的養(yǎng)料
（2）⑥是氣室能給胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）③是卵黃系帶；⑦是卵白
（4）如果①色濃而略大說明卵細(xì)胞已經(jīng)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)教材所學(xué)知識，回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方面的問題
（1）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（填粗準(zhǔn)焦螺或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）為人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片染色，可在蓋玻片的一側(cè)滴稀碘液，在另一側(cè)有吸水紙吸引，使染液浸染標(biāo)本的全部．
（3）張華同學(xué)想看另一個同學(xué)的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪動過來，但他沒有觀察到物像，其可能的原因是B．
A、沒有重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋        B、反光鏡發(fā)射光線的角度改變了
C、物鏡轉(zhuǎn)換了                    D、光圈的大小變了
（4）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，將玉米種子縱向剖開，滴一滴碘液，其玉米種子的胚乳部位會變藍(lán)．
（5）建始盛產(chǎn)獼猴桃，獼猴桃營養(yǎng)豐富、果肉甘甜，產(chǎn)生這種味道的物質(zhì)儲存在果肉細(xì)胞的液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某生物課外小組的成員利用微生物制作酸奶，過程如下：
①將2升牛奶放在鍋里加熱至接近沸騰，然后在三個已經(jīng)消毒的0.5升廣口瓶中各倒入等量的牛奶，標(biāo)明A、B、C
②分別在A、B兩個廣口瓶中加入40毫升兩種不同品牌的酸奶，并攪拌均勻，在C廣口瓶中加入40毫升水?dāng)嚢杈鶆?br />③將三個廣口瓶的瓶口密封好，放在事先已經(jīng)加熱至38-44℃的恒溫箱內(nèi)，保持恒溫約1小時
④1小時后，每隔30分鐘對瓶中的情況觀察一次，如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固成果凍狀，說明酸奶已經(jīng)做好
（1）在酸奶制作過程中利用的微生物是乳酸菌
（2）將2升牛奶放在鍋里加熱至接近沸騰的目的是高溫殺菌
（3）分別在A、B兩個廣口瓶加入40毫升兩種不同品牌的酸奶的目的是接種
（4）將三個廣口瓶瓶口密封的目的是創(chuàng)造一個缺氧的環(huán)境
（5）從上述材料可以看出，這種微生物的生活需要的條件是適宜的溫度、缺氧的環(huán)境、水分和充足的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實(shí)驗(yàn)裝置，請觀察思考后回答下列問題
（1）米勒等人提出的是在生命起源中，從無機(jī)物能否合成有機(jī)物？做出的假設(shè)是在生命起源中，從無機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過程是完全可能的
（2）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電
（3）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的降雨
（4）C處相當(dāng)于原始海洋．
（5）此實(shí)驗(yàn)證明了在生命起源中，從無機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過程是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)中，主要分布在腎臟髓質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腎小管B．腎小體C．腎單位D．腎盂

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