8．下列屬于生物的是（　　）
A．鐘乳石B．機器人C．落葉D．珊瑚蟲

分析 生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征．

解答 解：機器人、鐘乳石、落葉等都不具有生物的基本特征，不屬于生物．而珊瑚蟲具有生物的這六大特征，屬于生物．
故選：D

點評 生物的特征

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．詩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”中，影響豆苗生存的生物因素是草，豆苗與雜草的關系是競爭．詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中，影響水稻生存的生物因素是青蛙，水稻與害蟲、害蟲與青蛙的關系均是捕食．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．節(jié)肢動物的共同特征是（　　）
A．身體分為頭、胸、腹三部分
B．都有外骨骼
C．用翅飛行
D．頭部有口器、復眼等取食和感覺器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于基因與染色體關系的敘述，不正確的是（　�。�
A．染色體是基因的載體B．一條染色體上可以有多個基因
C．一對基因分別位于同一染色體上D．染色體由蛋白質(zhì)和基因組成

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．在“檢測空氣中有沒有細菌和真菌”的探究實驗中，王亮同學作了如下探究實驗：
步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標上1號、2號，并進行高溫滅菌后，置于無菌的環(huán)境中．
步驟二：將1號培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好．2號不做處理．
步驟三：將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后可觀察到1號培養(yǎng)皿有細菌和真菌菌落生成，2號培養(yǎng)皿無菌落．
請分析回答下列問題：
（1）步驟一高溫滅菌的目的是：殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基中原有的細菌和真菌，避免對實驗的干擾．
（2）步驟二相當于細菌培養(yǎng)方法中的哪個步驟：接種．
（3）2號培養(yǎng)皿在實驗中起對照作用．
（4）下面是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟，請選擇正確的排列順序A
①配制培養(yǎng)基   ②放在適宜的溫度下培養(yǎng)   ③接種   ④高溫滅菌
A．①④③②B．①②③④C．②①③④D．①③④②
（5）本探究實驗得出的結(jié)論可能是：空氣中有（填“有”或者“沒有”）細菌和真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某小組進一步探究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”時，有關探究過程的方法正確的是（　�。�
A．一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板B．一側(cè)放入干土，一側(cè)放入濕土
C．結(jié)果與假設不符時，修改結(jié)果D．用1只鼠婦做實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．輸導組織貫穿于植物體的根、莖、葉等器官．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下是“觀察蚯蚓”實驗的相關描述，錯誤的是（　　）
A．長有環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端
B．實驗過程中要保持蚯蚓體表濕潤
C．蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動得快
D．做完實驗后要把蚯蚓放回大自然中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列食物鏈，書寫正確的是 （　　）
A．小麥→田鼠→貓頭鷹B．水稻→水蛇→田鼠
C．鷹→野兔→野蘑菇D．草魚→水稻→食魚鳥

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