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2．大范圍的重度霧霾天氣，會使心血管病患者和呼吸道感染的患者大量增加，給人們的生活和健康帶來很大的危害．造成嚴重霧霾天氣的主要原因是（　　）
A．大氣污染B．水污染C．溫室效應D．土壤污染

分析 空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．

解答 解：大霧天氣可導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．呼吸道是氣體進出肺的通道，能夠對吸入氣體進行溫暖、濕潤和清潔，但是這種清潔能力是有限的．霧霾天氣的形成是空氣的污染造成的，特別是可吸入顆粒物，要改善霧霾天氣，就要保護環(huán)境，保護空氣的質量．
故選：A．

點評 解題的關鍵是知道有關環(huán)境污染的有關知識，通過本題的練習能提高學生保護環(huán)境的意識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示動物細胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長度隨時間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．曲線a代表兩個中心體間的距離
B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長度變化
C．曲線c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離
D．曲線d代表染色體的著絲點與紡錘絲的相應極之間的平均距離

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量，設計成“平衡膳食寶塔”．請分析回答：
（1）平衡膳食寶塔中的食物含有人體所需的①谷類、②蔬菜和水果、③魚肉蛋、④奶類和豆類、⑤油脂類五種營養(yǎng)物質．
（2）每天人攝入最多的食物應是含糖類較多的食物．
（3）某同學牙齦經常出血，原因可能是對第②層食物攝入量不足．
（4）蛋白質主要從第③層食物中獲得；人體攝入的蛋白質在胃內初步消化，然后在小腸內最終分解為氨基酸從而被吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分為A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育
（1）此實驗說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育，在本實驗中B組實驗起到對照作用
（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不喂甲狀腺激素），觀察其現象
（3）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應該是①③⑥（填序號）
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸敞口④玻璃缸密閉 ⑤自來水 ⑥未被污染的河水
（4）留心觀察，你會發(fā)現不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致．這說明生物與環(huán)境是相適應的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線．如圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據圖示回答下列問題．
（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是A、B．
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是C、D．
（3）第一道、第二道防線都屬于非特異性（填特異或非特異）性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．觀察豬或羊的新鮮心臟時，用手捏心房壁和心室壁，發(fā)現心房壁比心室壁薄；觀察到心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜．其中心肌壁最厚的腔是左心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．女性卵細胞中的染色體組成可表示為22條+XX．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示外界氣溫改變時，皮膚中血管的舒縮情況，請據圖回答下列問題：
比較A、B兩圖可知，A圖中的情況發(fā)生時，外界氣溫較高，皮膚內大多數毛細血管擴張，血流量增多，由皮膚直接散發(fā)的熱量會增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如表是設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成．
裝置種子所處的環(huán)境實驗結果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥中種子不萌發(fā)
（1）通過實驗探究可得出結論：通過實驗探究可得出結論：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．自身條件是有完整的胚、有活力的胚、種子不在休眠期
（2）乙裝置在該實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是乙 和丙．
（3）若想探究“光照對棉花種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗將乙裝置放在黑暗環(huán)境，丙裝置放在（25℃）光照環(huán)境中
（4）甲沒有萌發(fā)，是因為缺少水分丙沒有萌發(fā)，是因為溫度太低丁沒有萌發(fā)，是因為缺少空氣．

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