16．植物體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生廢物，所以不需要排除廢物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，同時(shí)落葉也能帶走體內(nèi)的一部分廢物，所以植物體落葉屬于排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．可見題干的說法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．關(guān)于制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，請(qǐng)回答：
（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片上滴加的液體是生理鹽水．
（2）給臨時(shí)裝片染色，要滴加的液體是碘液．
（3）觀察時(shí)找到的物象應(yīng)該是圖1中的乙，蓋蓋玻片的正確方法應(yīng)該是圖2中的B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于多細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)層次有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．洋蔥表皮屬于植物的器官
B．植物有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C．果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
D．植物和動(dòng)物都有的結(jié)構(gòu)層次只有組織和器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜
B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→生物體
C．都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來
D．杜鵑花開的花、杜鵑鳥的肺都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（　�。�
A．觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來
B．必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行
C．科學(xué)觀察要有明確的目的
D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．白菜的表皮細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有（　�。� 
①細(xì)明壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥中央大的液泡⑦細(xì)胞質(zhì)．
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答
（1）細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是昆蟲、鳥；
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)先增加后減少．
（4）植物、鳥、蟲三者中，如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．
（5）寫出該圖中的一條食物鏈植物→蟲→鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．西藏地區(qū)的平均海拔比江蘇地區(qū)高很多．胡老師從江蘇省到西藏工作，半年后體檢發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最有可能的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．桃樹開花B．酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)
C．蝌蚪長(zhǎng)出前肢D．水分進(jìn)入細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案