11．下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，不能同時(shí)進(jìn)行的是（　�。�
A．呼吸和消化B．消化和吸收C．呼吸和吞咽D．吸收和吞咽

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門．

解答 解：由消化道和呼吸道的組成可以看出，咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共用器官，食物由口腔經(jīng)咽再進(jìn)入食道，吸入鼻腔的空氣經(jīng)過咽再進(jìn)入氣管．如果呼吸和吞咽同時(shí)進(jìn)行，食物在咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋住喉的入口，食物進(jìn)入氣管，就會(huì)引起劇烈的咳嗽．所以呼吸和吞咽不能同時(shí)進(jìn)行．
故選：C．

點(diǎn)評 掌握咽是呼吸和消化的共用器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是（　�。�
A．①→④→③→②→⑤B．⑤→④→③→②→①C．①→②→③→④→⑤D．⑤→②→③→④→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體需要通過部分系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣、排出廢物．如圖示各系統(tǒng)之間的關(guān)系，圖中①、②、③和④表示不同系統(tǒng)，A、B、C和D為不同物質(zhì)．下列分析不正確的是（　�。�
A．①表示消化系統(tǒng)，組成包括消化道和消化腺
B．②表示呼吸系統(tǒng)，主要呼吸器官是肺
C．③表示泌尿系統(tǒng)，腎臟是形成尿的器官
D．④表示循環(huán)系統(tǒng)，體循環(huán)路線始于右心室止于左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．有一運(yùn)動(dòng)員不幸摔傷腰部，下肢沒有任何損傷，卻喪失運(yùn)動(dòng)功能，并且大小便失禁，他受到嚴(yán)重?fù)p害的是（　�。�
A．大腦B．小腦C．脊髓D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．課間嬉鬧時(shí)，有些同學(xué)喜歡[湊到其他同學(xué)的耳邊大聲吼叫]，針對這一現(xiàn)象，根據(jù)所學(xué)知識回答
（1）聽覺在人體的大腦皮層的聽覺中樞形成．
（2）[]內(nèi)的行為，有可能引起人耳結(jié)構(gòu)中的鼓膜破裂，導(dǎo)致耳聾，因此，在遇到巨大聲響時(shí)，你應(yīng)該閉嘴同時(shí)用雙手堵耳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．食道基本沒有消化和吸收功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為了探究廢電池對水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟
（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的請水中2-3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水
（4）在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)飼喂同種飼料，觀察并記錄情況，結(jié)果如表：
ABCD
所加浸出液的體積/mL50100200400
金魚成活時(shí)間/天151171
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是廢電池對水體有污染作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是同種、大小、生長狀況都相同．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組、是，該如何設(shè)置、再加一個(gè)魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體血液循環(huán)途徑示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）血液流動(dòng)的動(dòng)力器官是心臟，其血流方向是：靜脈→心房→心室→動(dòng)脈．
（2）體循環(huán)的途徑可表示為（填標(biāo)號）：
左心室→A→①→右心房      左心室→C和D→④→右心房
（3）A、B、C、D代表人體不同部位的毛細(xì)血管，其中，血液經(jīng)過后由靜脈血變成動(dòng)脈血的是B處．

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同步練習(xí)冊答案