分析 綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,綠葉細胞有葉綠體、線粒體和氣孔,葉綠體是光合作用的場所,綠葉是光合作用造成有機物的主要器官;線粒體是呼吸作用的場所,呼吸作用實質(zhì)是有機物分解,釋放能量;蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的.據(jù)此解答.
解答 解:(1)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用.蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口.因此若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧.由圖可知,①代表二氧化碳,②代表氧氣;
(3)根據(jù)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用.
由圖可知,若①代表氧氣,②代表二氧化碳.則該圖表示為植物的呼吸作用.
(4)蒸騰作用能能增加大氣的濕度,增加降水,此外蒸騰作用還是根吸水的動力,促進了水和無機鹽的運輸,蒸騰作用還能降低溫度.據(jù)此可知,某地植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會增加,同時進行光合作用釋放氧氣,使空氣中氧氣含量增多.
故答案為:(1)蒸騰作用
(2)二氧化碳;氧氣
(3)呼吸
(4)增加
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的三大生理作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有門齒和臼齒 | B. | 盲腸發(fā)達 | ||
C. | 氣體交換的場所都是肺 | D. | 卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛出生的小豬吃奶 | B. | 鳥的筑巢和育雛 | ||
C. | 老鼠生來會打洞 | D. | 馬戲團里的猴子打籃球 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時,如已看到圖1中甲所示的物像,要想看到乙所示的物像,應(yīng)將裝片往右下方移動 | |
B. | 圖2中的②具有切斷食物的作用 | |
C. | 圖3表示人體在平靜呼吸時的呼氣狀態(tài) | |
D. | 圖4所表示的生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、特異性免疫 | B. | 抗原、非特異性免疫 | ||
C. | 抗體、非特異性免疫 | D. | 抗原、特異性免疫 |
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