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7.某同學在隨媽媽去菜市場買菜時,發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象,早上剛擺出來的豆芽菜葉子是黃白色的,而到了下午豆芽菜的葉子變成了綠色.請分析材料,回答下列問題.
(1)豆芽菜的葉子由黃白色變成綠色,是因為豆芽菜產生了葉綠素.
(2)會使豆芽菜的葉子由黃白變綠的因素可能是光照.
(3)請你分析探究豆芽菜變綠的原因的實驗方案,并回答問題.
甲組乙組
環(huán)境條件溫度4℃溫度4℃
實驗材料同樣新鮮豆芽同樣新鮮豆芽
處理方法將兩組豆芽裝在同樣大小的保鮮袋內,甲放入不透光的紙盒內,乙放入能見光的紙盒內,同時向兩個袋內都噴適量相同的水
①按上述實驗方案進行實驗,不能(選填“能”或“不能”)對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究.這是因為該實驗方案中溫度不適宜.
②如果將兩組的環(huán)境條件都改成適宜的條件,并且觀察到的實驗結果為甲組豆芽菜不變綠,乙組豆芽菜變綠,則可得出的結論是:光照能影響葉綠素形成,葉綠素只有在光照下才能形成.

分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)葉綠素只有在光下才能形成.

解答 解:(1)“豆芽菜的葉子由黃白色變成綠色”,是因為豆芽菜產生了葉綠素.
(2)會使豆芽菜的葉子由黃白變綠的因素可能是光照.
(3)①“按上述實驗方案進行實驗”,不能(選填“能”或“不能”)對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究.這是因為該實驗方案中溫度不適宜.
②“如果將兩組的環(huán)境條件都改成適宜的條件,并且觀察到的實驗結果為甲組豆芽菜不變綠,乙組豆芽菜變綠”,則可得出的結論是:光照能影響葉綠素形成,葉綠素只有在光照下才能形成.
故答案為:(1)葉綠素
(2)光照
(3)①不能;溫度
②光照能影響葉綠素形成,葉綠素只有在光照下才能形成

點評 解答此類題目的關鍵是要明確科學探究的過程和對照實驗的設計原則.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.人為什么要吃飯?食物為我們提供了生長發(fā)育和修復組織所需的物質,也為我們的各項活動比如跑步、閱讀甚至睡覺提供能量.一個成年人大約有1014個細胞,它們每時每刻都在利用著食物帶來的能量,以維持正常的生命活動,請回答:
(1)食物供給營養(yǎng)和能量:
食物通過人體消化系統(tǒng)轉化為營養(yǎng)物質.在人體必需的六類營養(yǎng)物質中不能提供能量的有水、無機鹽和維生素.任何一種營養(yǎng)都有不可替代的作用,因此,我們日常飲食中攝入的營養(yǎng)素要全面而均衡,以做到合理營養(yǎng).
(2)細胞獲取并利用能量:
細胞獲取并利用能量的過程受激素的影響.比如,運動時細胞需要大量能量,此時,甲狀腺激素(激素)的分泌量增加,以促進細胞內有機氧化分解等代謝過程.
細胞內的能量釋放離不開氧氣.人體大多數(shù)動脈都能從心臟中帶走富含氧氣的血液,但有一條動脈卻帶走幾乎不含氧氣的血液,該動脈是從心臟的右心室(部位)帶走血液的.圖中甲為人體從外界獲取氧氣所依賴的結構之一,那么,ab表示肺與外界氣體交換過程,當a過程進行時,甲內氣壓與外界大氣壓的大小關系是甲內氣壓小于外界大氣壓;呼吸時,甲內氣壓的變化主要由肋間肌和膈肌運動引起.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于排泄的是( 。
A.二氧化碳隨呼吸排出體外B.尿素、水、無機鹽隨尿液排出
C.少量尿素、無機鹽和水由汗腺排出D.食物殘渣由肛門排出

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.林偉是一個勤奮好學、喜歡觀察事物、積極思考問題的七年級學生.進入初中后,他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化,經查閱資料他知道自己正處于青春期發(fā)育階段,而這些變化是正常的.在查閱資料的過程中他了解到人體的構造和功能是十分復雜的:
(1)構成人體的基本結構和功能單位是細胞.
(2)人與植物相比,人體所特有的結構層次是D.
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
(3)人每天都要攝入適量的營養(yǎng)物質,是因為:食物中的蛋白質、脂肪、糖類能為人體生命活動提供能量,這些物質要在人體內經過消化才能被吸收,而吸收的主要場所是小腸;食物中的無機鹽、維生素雖人體對它的需要量很少,它們對人體健康卻十分重要,如缺少人體維生素C時易患上壞血病.
(4)林偉正處于青春期發(fā)育階段,青春期發(fā)育的顯著特征是身高突增,他發(fā)現(xiàn)自己開始長出胡須、出現(xiàn)喉結,這是由睪丸分泌的雄性激素導致的.
(5)人體每天形成的原尿大約有150 升,但最終排出的尿液約為1.5 升,原因是絕大部分水分和部分無機鹽等被腎小管重新吸收.
(6)從長相方面看,林偉很像他的父親,這在生物學中屬于遺傳現(xiàn)象.
(7)今年暑假,林偉準備與自己的父母一起去京唐港旅游,看一看無邊無際的大海,他通過查閱資料了解到,我國海洋環(huán)境總體狀況良好,但局部海域污染嚴重,環(huán)境惡化趨勢沒有得到根本遏制.具體表現(xiàn)在
①海洋水體污染使海產品減少,影響人類的食物來源.
②使海洋多種生物死亡,影響海洋生物的多樣性.
③使海洋生物聚積毒素,再通過食物鏈最終進入人體內.

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2.“茲卡”(又譯寨卡)病毒是通過埃及伊蚊叮咬進行傳播的.衛(wèi)生人員挨家挨戶進行針對性滅蚊和消毒.科學家也在積極研制預防“茲卡”病毒的疫苗.請據(jù)此回答下列問題.
(1)“茲卡”病毒沒有細胞結構,是引起傳染病的病原體.
(2)在預防傳染病的措施中,滅蚊和消毒屬于切斷傳播途徑.
(3)若疫苗研制成功,注入人體后,人體會產生相應的抗體,這種免疫稱為特異性免疫.
(4)當人體被蚊子口丁咬時會自然揮手拍打,這種反應屬于非條件反射.

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12.2016年7月,全國(不含港澳臺)共報道法定傳染病743189例,死亡1466人.請分析材料,回答下列問題.
病類發(fā)病數(shù)死亡數(shù)
艾滋病44591162
病毒性肝炎11626049
狂犬病5950
肺結核92793163
流行性腮腺炎182310
(1)表中發(fā)病數(shù)最高的疾病是病毒性肝炎:死亡率最高的疾病是狂犬病.
(2)肺結核的病原體是結核桿菌,艾滋病的病原體是HIV.其中當前還不能通過注射疫苗來預防的疾病是艾滋。
(3)病毒性肝炎和流行性腮腺炎在學生中都是高發(fā)病,將患者隔離進行治療在傳染病的預防措施中屬于控制傳染源.
(4)在日常生活中,為降低傳染病的得病幾率,我們應該講究衛(wèi)生、堅持體育鍛煉、接種疫苗等..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在一條食物鏈中,生產者與消費者之間的關系主要是( 。
A.相互利用B.吃與被吃C.相互競爭D.互惠互利

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18.透明,有彈性,像雙凸透鏡,能折射光線的是( 。
A.B.C.D.

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19.呼吸肌的收縮和舒張實現(xiàn)了( 。
A.肺泡內的氣體交換B.肺與外界的氣體交換
C.組織細胞里的氣體交換D.毛細血管內的氣體交換

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