分析 本題考查人體的生命活動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合而完成的,據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)人體內(nèi)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是由消化系統(tǒng)完成的;在人體必需的六類營養(yǎng)物質(zhì)中不能提供能量的有水、無機(jī)鹽和維生素,糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都是人體內(nèi)的功能物質(zhì);因此,我們?nèi)粘o嬍持幸侠砩攀常瑪z入的營養(yǎng)素要全面而均衡.
(2)甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,所以運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞需要大量能量,此時(shí),甲狀腺激素的分泌量增加,以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)氧化分解等代謝過程.人體的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán),從右心室出發(fā)的肺動(dòng)脈里面流動(dòng)著靜脈血,到達(dá)肺部毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換.圖中甲表示肺與外界的氣體交換,a代表吸氣運(yùn)動(dòng)、b代表呼吸運(yùn)動(dòng),當(dāng)a過程進(jìn)行時(shí),甲內(nèi)氣壓小于外界大氣壓;呼吸運(yùn)動(dòng)過程中甲內(nèi)氣壓的變化,是由肋間肌和膈肌運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致胸廓容積的變化而引起的.
故答案為:(1)消化; 水、無機(jī)鹽和維生素; 全面而均衡
(2)甲狀腺激素;右心室; 肺與外界氣體交換(或肺通氣);甲內(nèi)氣壓小于外界大氣壓; 肋間肌和膈肌運(yùn)動(dòng)(或胸廓容積變化)
點(diǎn)評(píng) 理解掌握人體生命活動(dòng)過程中,各個(gè)系統(tǒng)的相互作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否形成生殖細(xì)胞 | B. | 有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 | ||
C. | 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 | D. | 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼兒見到穿著白衣服的護(hù)士就哭 | |
B. | 突如其來的聲響引起人們的四下尋找 | |
C. | 司機(jī)看到紅燈下意識(shí)的踩剎車停車 | |
D. | 狗見到主人就搖著尾巴、吐著舌頭跟在后面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血管中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血 | |
B. | 動(dòng)脈血一定是含氧豐富的血 | |
C. | 腎小管內(nèi)檢測(cè)不到葡萄糖 | |
D. | 搶救大面積燒傷病人或嚴(yán)重的貧血病時(shí),應(yīng)該分別輸給血漿和白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 溫度4℃ | 溫度4℃ |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣新鮮豆芽 | 同樣新鮮豆芽 |
處理方法 | 將兩組豆芽裝在同樣大小的保鮮袋內(nèi),甲放入不透光的紙盒內(nèi),乙放入能見光的紙盒內(nèi),同時(shí)向兩個(gè)袋內(nèi)都噴適量相同的水 |
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