分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);
(2)食物鏈和食物網:食物鏈的寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
(3)生態(tài)平衡是指在一定時間內生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間,通過能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達到高度適應、協(xié)調和統(tǒng)一的狀態(tài),據(jù)此答題.
解答 解:(1)數(shù)食物鏈時,應從生產者--草開始,沿著箭頭向上到最高級消費者.生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點應該是生產者.圖中的食物鏈有;①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹.
(2)本題圖中有草,能進行光合作用制造有機物,屬于生產者,兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,所以要想構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者.
(3)由該食物網簡圖可知:鷹和蛇之間除捕食關系外,它們還都捕食鼠,所以還是競爭關系.
故答案為:
(1)5
(2)分解者
(3)捕食;競爭
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網是各種生物之間通過捕食與被捕食的關系而形成的 | |
B. | 構成食物鏈和食物網的動物一定是植食動物 | |
C. | 植物和動物都是組成食物鏈和食物網不可缺少的成員 | |
D. | 食物鏈和食物網反映了生物之間相互依賴、相互制約的關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境是指生物的生存地點 | |
B. | 生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境 | |
C. | 生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調節(jié)能力是有限的,外界干擾超出了一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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