Question

14．種子萌發(fā)需要能量，主要通過(guò)分解有機(jī)物獲得，這個(gè)過(guò)程需要淀粉酶等參與．科研人員研究重金屬汞離子（Hg²⁺）對(duì)小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響．將小麥種子分為8組分別用Hg²⁺濃度為0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的溶液培養(yǎng)，7天后測(cè)定種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性，每組做3次重復(fù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中每組做3次重復(fù)的目的是減少偶然性（或避免偶然性）；設(shè)計(jì)Hg²⁺濃度為0的這一組，目的是設(shè)置對(duì)照組．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)測(cè)定不同Hg²⁺濃度影響下，小麥種子發(fā)芽率和淀粉酶活性相應(yīng)的變化．
（3）分析圖1，當(dāng)Hg²⁺濃度超過(guò)3mmol/L時(shí)，小麥種子的發(fā)芽率顯著降低．
（4）分析圖2，簡(jiǎn)要描述隨著Hg²⁺濃度升高，淀粉酶活性的變化：當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度不超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性影響/抑制不顯著；當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性有顯著的抑制作用．這種變化最終導(dǎo)致種子呼吸作用減弱，使細(xì)胞供能不足，種子萌發(fā)受到影響，發(fā)芽率降低．

Answer 1

分析 本題考查學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意單一變量原則和對(duì)照原則．從圖中分析可知，該實(shí)驗(yàn)中的變量是Hg²⁺的濃度．
由圖1可以得出：當(dāng)Hg²⁺濃度超過(guò)3mmol/L時(shí)，小麥種子的發(fā)芽率顯著降低．
由圖2可以得出：當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度不超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性影響/抑制不顯著；當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性有顯著的抑制作用．

解答 解：（1）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題．而適量選取一定數(shù)量的材料，實(shí)驗(yàn)中每組做3次重復(fù)的目的是為了避免偶然因素，提高可信度．設(shè)計(jì)Hg²⁺濃度為0的這一組，目的是設(shè)置對(duì)照組，與Hg²⁺濃度為0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的溶液進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．
（2）從材料分析中可知，科研人員研究重金屬汞離子（Hg²⁺）對(duì)小麥種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響．
（3）從圖1中可以看出當(dāng)Hg²⁺濃度超過(guò)3mmol/L時(shí)，曲線下降，說(shuō)明小麥種子的發(fā)芽率顯著降低．
（4）從圖2中可以看出，當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度不超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性影響/抑制不顯著；當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性有顯著的抑制作用．這種變化最終導(dǎo)致種子呼吸作用減弱，使細(xì)胞供能不足，種子萌發(fā)受到影響，發(fā)芽率降低．
故答案為：
（1）減少偶然性（或避免偶然性）；設(shè)置對(duì)照組（或設(shè)置對(duì)照或設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)）
（2）發(fā)芽率；淀粉酶活性 
（3）0.3
（4）當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度不超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性影響/抑制不顯著；當(dāng)汞離子/（Hg²⁺）濃度超過(guò)0.3mmol/L時(shí)，對(duì)淀粉酶活性有顯著的抑制作用；呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．