16．某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽，這樣做的目的是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谒膫�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？粒大飽滿的種子．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快（快或慢），其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料．
③栽培一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是D，原因是缺少植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽．
④同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)樘}卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少．
⑤為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇B和C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能，理由是A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量即溫度和二氧化碳濃度．．

分析 （1）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，溫度對(duì)植物的蒸騰作用有影響；植物種子的萌發(fā)需要滿足自身?xiàng)l件和外界條件，自身?xiàng)l件是胚是活的、完整的，顆粒飽滿的．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組，據(jù)此解答．

解答 解：（1）植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了．剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．光照較弱，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）①種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．可使種子萌發(fā)時(shí)有充足的營(yíng)養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯．
②二氧化碳是光合作用的原料．溫室B與溫室A相比較，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．
③D瓶蒸餾水，沒有無機(jī)鹽，由于植物的生長(zhǎng)需要一定的無機(jī)鹽，D植株矮小、纖細(xì)、葉色變黃，長(zhǎng)的比較慢．
④呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，由于蘿卜在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少，因此會(huì)出現(xiàn)空心的現(xiàn)象．
⑤要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量．而A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量溫度和二氧化碳濃度，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用表中的A、B兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響．
故答案為：
（1）降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率；
（2）①粒大飽滿的種子；
②快；溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料；
③D；
④蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少；
⑤B、C；否；A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量即溫度和二氧化碳濃度

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道蒸騰作用的意義、溫度、二氧化碳對(duì)光合作用的影響、呼吸作用分解有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：
 部分性質(zhì)生理作用
 
維生素C
化學(xué)式：C6H806
 		無色晶體，易溶于水；在酸性溶液
中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
 		促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)
疾病的抵抗能力…
 
 
請(qǐng)參與下列問題的討論．
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：12．現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是黃瓜．
（2）某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．實(shí)驗(yàn)說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與溫度有關(guān)．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失小 （選填“大”或“小”）．
（3）①該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定，
反應(yīng)原理為：C6H806+I2═C6H606+2HI
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加人少量指示劑
d．逐滴加人稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗溶質(zhì)
碘的質(zhì)量為25.4mg．計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為176mg？（請(qǐng)將計(jì)算過程寫在答題卡上）
②有些同學(xué)在測(cè)定時(shí)，未加入醋酸溶液酸化，測(cè)得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)．其原因是未加入醋酸溶液酸化，被氧化的維生素C增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．隨著生活水平的提高，人們對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全問題日益關(guān)心．下列對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全問題的看法，正確的是（　�。�
A．隨意使用食品添加劑可能造成食品污染
B．食用鎘含量超標(biāo)的大米不會(huì)影響健康
C．轉(zhuǎn)基因食品完全可以放心食用
D．如果覺得蔬菜不好吃或不愿吃，就不要吃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．冬天，我省的許多果農(nóng)利用溫室栽培葡萄．在溫室中，葡萄可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培．如圖是小明家的一個(gè)冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際幫助他解答下列問題：
（1）葡萄里的糖分是其葉片通過作用合成的，所用的原料是二氧化碳和水．根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的蒸騰作用．
（2）溫室大棚種植葡萄時(shí)，可通過夜間適當(dāng)多空降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量，其最主要的原因是溫度降低，有機(jī)物消耗減少．
（3）彌勒是我省重要的葡萄產(chǎn)地，葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富，不僅可以生食，還用來釀酒，加工罐頭，深受人們喜愛．“玫瑰香”葡萄是葡萄中的優(yōu)良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是扦插．
（4）彌勒葡萄產(chǎn)量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭，葡萄酒的釀造離不開菌的分解發(fā)酵作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示玉米種子的縱切面，下列與之相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②、③、④、⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B．⑤胚根在種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮
C．③胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．桐花樹幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長(zhǎng)較好．
（1）該植物幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長(zhǎng)較好，說明正常生長(zhǎng)情況下，它的根毛細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%．
為探究其最適生長(zhǎng)的鹽度，某科學(xué)小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟：
①將5個(gè)培養(yǎng)瓶編號(hào)并分別加入濃度為1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液．
②在每個(gè)培養(yǎng)瓶中分別放入樹齡、生長(zhǎng)狀況相近的幼苗5株．按如圖所示的裝置裝配好后置于適宜的溫度和光照下進(jìn)行培養(yǎng)．觀察幼苗的生長(zhǎng)狀況．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要變量是培養(yǎng)液中NaCl溶液的濃度．
（3）從營(yíng)養(yǎng)供給的角度分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：溶液內(nèi)缺乏無機(jī)鹽；從呼吸作用的角度分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是溶液內(nèi)缺乏氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．口腔B．肝臟C．小腸D．胃

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5．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”．自然界將落花轉(zhuǎn)化為泥土的主要是（　�。�
A．陽光和雨露B．動(dòng)物和人類C．細(xì)菌和真菌D．蚯蚓和蚊子

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16．某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是（　　）
類別一：鯉魚 蝦 蟹
類別二：蝗蟲 麻雀 野兔
A．脊椎骨的有無B．體溫是否恒定C．生活環(huán)境D．生殖方式的不同

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