17．綠豆萌發(fā)至長(zhǎng)出葉片前，其體內(nèi)物質(zhì)與未萌發(fā)時(shí)相比，變化正確的是（　�。�
A．有機(jī)物減少，水分增多B．有機(jī)物增多，水分增多
C．有機(jī)物增多，水分減少D．有機(jī)物減少，水分減少

分析 綠豆長(zhǎng)成豆芽需要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．呼吸作用分解有機(jī)物，光合作用制造有機(jī)物．

解答 解：生物呼吸作用的表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，為生物的基本特征，所以綠豆在萌發(fā)的過程中，要進(jìn)行呼吸作用，消耗綠豆體內(nèi)的有機(jī)物，由綠豆到豆芽的過程中吸收大量的水，所以一千克的綠豆可以生出近十千克的豆芽菜，而在此過程中由于不含葉綠素?zé)o法進(jìn)行光合作用，所以綠豆體內(nèi)的有機(jī)物會(huì)逐漸減少，而水分增多．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 綠豆到豆芽的過程中因缺乏葉綠素?zé)o法進(jìn)行光合作用，而只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于健康的生活方式的是（　�。�
A．經(jīng)常不吃早飯B．有吸煙、飲酒的習(xí)慣
C．廢寢忘食地學(xué)習(xí)D．積極參加體育活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）⑦是肺動(dòng)脈．
（2）當(dāng)⑩收縮時(shí)，其中的血液流入圖中⑧，心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過呼吸作用分解有機(jī)物提供的．
（3）血液從⑩到③的循環(huán)途徑是體循環(huán)，這個(gè)循環(huán)中血液的變化是動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，這個(gè)變化發(fā)生在組織細(xì)胞的毛細(xì)血管網(wǎng)．

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5．生物圈的范圍不包括（　�。�
A．大氣圈的底部B．水圈的大部C．巖石圈的表面D．地球的中心

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列描述與“蜥蜴適于陸地生活”有關(guān)的是（　�。�
A．體溫恒定B．體表輔助呼吸C．陸上產(chǎn)卵D．胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法不正確的是（　　）
A．甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．甲乙在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化最分裂的是細(xì)胞核
C．標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出
D．由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示．例如，歸為A類動(dòng)物都具有胎生、哺乳的特點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)此判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”．
√（1）歸為B類動(dòng)物都具有用肺呼吸的特點(diǎn)．
×（2）歸為C類動(dòng)物體的生殖過程都離不開水．
×（3）歸為C類動(dòng)物終生生活在水中．
√（4）圖中所有動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列食品制作的過程運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．地瓜干B．火腿腸C．甜面醬D．豆腐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．番茄果肉屬于植物組織中的（　�。�
A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案