8.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)⑦是肺動脈.
(2)當(dāng)⑩收縮時,其中的血液流入圖中⑧,心臟收縮時所需要的能量是通過呼吸作用分解有機物提供的.
(3)血液從⑩到③的循環(huán)途徑是體循環(huán),這個循環(huán)中血液的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血,這個變化發(fā)生在組織細胞的毛細血管網(wǎng).

分析 心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈.圖示中①是上腔靜脈,②是肺靜脈,③是右心房,④是右心室,⑤是下腔靜脈,⑥是主動脈,⑦是肺動脈,⑧是左心房,⑨是房室瓣,⑩是左心室.

解答 解:(1)由分析可知:⑦是肺動脈.
(2)由于在右心室與肺動脈之間有動脈瓣,因此左心室收縮,血液只能流入主動脈而不能倒流;人體的各項生理活動都需要能量,這些能量來自細胞內(nèi)的呼吸作用.即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán);體循環(huán)是指血液從左心室出發(fā),流入主動脈,流經(jīng)全身各部毛細血管,再由上下腔靜脈流回右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射入主動脈中的動脈血流經(jīng)全身各部毛細血管時,血液中的氧氣進入組織細胞,組織細胞中的二氧化碳進入血液,這樣血液由動脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)肺動脈;
(2)呼吸;
(3)體循環(huán);動脈血變?yōu)殪o脈血;組織細胞的毛細血管網(wǎng).

點評 解題的關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的途徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.連線題:請將下列病癥及其病因用線正確連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為顯微鏡下觀察的血涂片,在視野中看到的情況,據(jù)圖回答:
(1)呈兩面中央凹的圓餅狀的是[②]紅細胞.
(2)在毛細血管中單行通過的是[②]紅細胞.
(3)有止血和加速凝血作用的是[①]血小板.
(4)血細胞中具有細胞核的是白細胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人到高原后血液中數(shù)量會增加的是( 。
A.血漿B.白細胞C.血小板D.紅細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.食物鏈開始的生物通常是食草的生物.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
圖中A是DNA,與植物細胞相比,該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)動物A、E和動物F相比較,主要區(qū)別是A、E的身體背部具有脊柱.
(2)屬于單細胞生物的是G、H.
(3)生物B與生物H相比較,其細胞結(jié)構(gòu)上主要不同是生物B的細胞內(nèi)具有成形的細胞核.
(4)生物Ⅰ的繁殖方式為自我復(fù)制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.綠豆萌發(fā)至長出葉片前,其體內(nèi)物質(zhì)與未萌發(fā)時相比,變化正確的是(  )
A.有機物減少,水分增多B.有機物增多,水分增多
C.有機物增多,水分減少D.有機物減少,水分減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.動物是多細胞真核生命體中的一大類群,我們?nèi)祟愐鄰膶倨渲校畡游飳W(xué)根據(jù)自然界動物的形態(tài).身體內(nèi)部構(gòu)造等特征,將特征相似的動物歸為同一類.動物有著各種行為,這些行為可以看作是動物對刺激的反應(yīng).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖一所示,《動物世界》有這樣一段解說詞:“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情.美洲駝鹿在每年的三四月間都要進行這種內(nèi)部較量,獲勝的雄鹿可以占有整個鹿群的所有雌鹿,盡情地和它們交配,而失敗的雄鹿就只能獨自離開鹿群,孤獨地四處流浪.”這體現(xiàn)出了生物之間的競爭關(guān)系,反映出了動物的攻擊行為.
(2)如圖二所示,我市棗花盛開的時節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞.這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是幫助植物傳粉,蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的信息交流.
(3)如圖三所示,老鷹在天空中翱翔,鷹的胸肌特別發(fā)達,有利于牽動翅膀扇動.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案