2．蛔蟲適于寄生生活的特點（　　）
A．體表有角質(zhì)層B．生殖器官發(fā)達C．消化管結構簡單D．以上都是

分析 一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點．蛔蟲與寄生生活相適應，蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會

解答 解：蛔蟲體表有角質(zhì)層，防止消化液的侵蝕；蛔蟲的生殖器官非常發(fā)達，與寄生適應；蛔蟲以人體小腸內(nèi)半消化的養(yǎng)料生活，所以消化管結構簡單，與它的寄生生活相適應，因此選項A、B、C都是蛔蟲與寄生相適應的特點，故D正確．
故選：D．

點評 生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點和生理特點，記住蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結構特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．在橫線上填寫具有相應特征的動物類群的字母．
A．哺乳動物  B．昆蟲  C．魚  D．腔腸動物  E．鳥  F．爬行動物  G．兩棲動物
（1）最高等的是A；
（2）有蛻皮現(xiàn)象的是B；
（3）卵生，體溫恒定的是E；
（4）地球上最先從水中登陸的脊椎動物類群是G；
（5）地球上最早出現(xiàn)的真正陸生脊椎動物的類群是F．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．示例：請將下列植物與所屬的類群進行合理配伍．

動物能進行各種有利于個體生存和繁殖的活動．請將以下相關的內(nèi)容進行配伍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．蕃茄外面一層薄的果皮是（　�。�
A．保護組織B．分生組織C．營養(yǎng)組織D．輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．材料一：科學家做過這樣一個實驗．人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯．一只2歲的小猴破天荒地首先學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法．
材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們在西班牙孵卵育雛．在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具---石塊把蛋砸開．科學家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來沒見過鴕鳥蛋．當秋季來臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉．請你分析：
（1）從動物行為獲得的途徑來看：“材料一”所表達的猴子行為是屬于動物的學習行為？這種行為是學習獲得的？
（2）從動物行為獲得的途徑來看：“材料二”所表達的黃面兀鷲行為是屬于動物的先天性行為？這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的？
（3）動物的大腦皮層越發(fā)達，學習能力就越強，動物行為的產(chǎn)生，除運動系統(tǒng)外，還受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) 的調(diào)控．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．軀體產(chǎn)生運動的原因是（　　）
A．肌肉收縮，牽動關節(jié)與骨活動B．肌肉收縮，推開骨而產(chǎn)生運動
C．肌肉收縮，牽動骨繞關節(jié)活動D．肌肉收縮，牽動關節(jié)繞骨活動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，生殖方式屬于胎生的是（　�。�
A．蝗蟲B．青蛙C．壁虎D．鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑥]小腸．
（2）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[③]胃，最終徹底分解成氨基酸；脂肪開始消化的部位是[⑥]小腸．
（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝臟，它所分泌的消化液的名稱和作用分別是膽汁、能對脂肪起乳化作用．
（4）淀粉最開始消化部位[①]口腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（　�。�
A．增加營養(yǎng)B．便于計數(shù)C．限制草履蟲運動D．增加溫度

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同步練習冊答案