4．生物圈包括陸地、濕地、海洋生態(tài)系統(tǒng)．

分析 在自然條件下，某個(gè)地區(qū)的氣候特點(diǎn)，尤其是溫度和降雨量，決定了該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型．

解答 解：我國(guó)陸地廣袤，海洋遼闊，氣候多變，因此，形成了多種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)，通常所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指自然生態(tài)系統(tǒng)．主要有：
故答案為：陸地；濕地；海洋．

點(diǎn)評(píng) 雖然地球上生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型多種多樣，但每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不是孤立存在的，都與周?chē)渌鷳B(tài)系統(tǒng)密切相關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系．
閱讀下面的資料，它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示．
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的．韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是綠色的．如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了．如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過(guò)一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了．
（1）根據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你提的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，保證種子的萌發(fā)條件．然后將甲放到光下培養(yǎng)，將乙放到黑暗處培養(yǎng)．
（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是黃白色的．
（5）本題中的實(shí)驗(yàn)變量是光．
（6）你可以得出的結(jié)論是：葉綠素的形成需要光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好初中生物學(xué)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)擁有高等植物34984種，居世界第三位，脊椎動(dòng)物6445種，占世界總種數(shù)的13.7%，這些數(shù)據(jù)直接說(shuō)明我國(guó)的（　�。┴S富．
A．生態(tài)系統(tǒng)B．生物數(shù)量C．生物物種D．遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素，如陽(yáng)光、空氣、水等是非生物因素，生物彼此之間相互影響被認(rèn)為是生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．利用4m2紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲(chóng)3組（每組30只），家雞3組（每組1只）這些材料設(shè)計(jì)一個(gè)生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行分析．
（1）提出問(wèn)題：什么環(huán)境中的綠蝗蟲(chóng)不易被雞發(fā)現(xiàn)？
（2）作出假設(shè)：綠色紙板上的綠蝗蟲(chóng)不易被發(fā)現(xiàn)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲(chóng)分別放到紅、綠、白3中顏色的紙板上．②每隔2分鐘統(tǒng)計(jì)蝗蟲(chóng)剩余的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10分鐘，統(tǒng)計(jì)結(jié)果假設(shè)如下表．
環(huán)境  時(shí)間2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘
紅色28201152
綠色3029282827
白色29201251
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：綠色紙板上的綠蝗蟲(chóng)不易被發(fā)現(xiàn)，剩余量多．
（5）結(jié)果分析：綠蝗蟲(chóng)的身體呈綠色，這是一種保護(hù)色，是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．
（6）結(jié)論：生物可以適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．對(duì)于每個(gè)生物來(lái)說(shuō)，除了它自身以外，周?chē)渌囊磺幸蛩貥?gòu)成了影響它的環(huán)境因素，這些環(huán)境因素可以是光、溫度、水等非生物因素，也可以是由周?chē)渌镆蛩貥?gòu)成的因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．來(lái)自消化道的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和來(lái)自肺部的氧氣，通過(guò)（　�。� 運(yùn)輸?shù)缴眢w的每一個(gè)細(xì)胞．
A．循環(huán)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽(yáng)光→草→兔→狐貍B．草→兔→蛇→鷹C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)D．鼠→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案