Question

4．某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
①取3個(gè)同樣大小的小花盆（盆地有排水孔），分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個(gè)馬鈴薯快上都有一個(gè)芽眼．將這3個(gè)馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5cm深，
③將3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

花盆編號(hào)	培養(yǎng)條件			實(shí)驗(yàn)結(jié)果
	溫度	光照	水分
1 2 3	20℃ 20℃ 0℃	_____ 黑暗 充足	適量澆水 適量澆水 適量澆水

（1）1號(hào)花盆光照處應(yīng)填充足．
（2）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度、光照因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）1、2號(hào)花盆組合可用來(lái)探究光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；1、3花盆組合可用來(lái)探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？有缺陷，請(qǐng)說(shuō)明理由：本實(shí)驗(yàn)中每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性．
（5）若要探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)條件是大量澆水．

Answer 1

分析 通過(guò)分析題中的探究實(shí)驗(yàn)方案可知，1號(hào)和2號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除了光這個(gè)條件不一樣，其他條件都一樣，變量是光，因此探究的是光這個(gè)環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)的影響．1號(hào)和3號(hào)的變量是溫度，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度這個(gè)環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)的影響．

解答 解：（1）1號(hào)和2號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除了光這個(gè)條件不一樣，其他條件都一樣，變量是光，所以1號(hào)花盆光照處應(yīng)填充足．
（2）（3）通過(guò)表可知該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度、光照、因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．1號(hào)和2號(hào)變量是光，可用來(lái)探究光對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．1號(hào)和3號(hào)變量是溫度；可用來(lái)探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（4）很明顯，本實(shí)驗(yàn)中每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性．其他問(wèn)題也可類似解決．
（5）若要探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)條件是大量澆水．增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組大量澆水，并將盆底的排水孔堵死，使其被淹，導(dǎo)致缺氧，無(wú)法進(jìn)行呼吸而死．
故答案為：（1）充足；
（2）溫度、光照；兩；
（3）光照；溫度；
（4）有；本實(shí)驗(yàn)中每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性；
（5）大量澆水

點(diǎn)評(píng) 做此題的關(guān)鍵是掌握植物的無(wú)性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容．能會(huì)分析實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合題意答題．