11．小明在觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝 片時(shí)，使用的目鏡為10×，使用的物鏡為40×，那么物像被放大了（　�。�
A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．

解答 解：顯微鏡成像的特點(diǎn)是放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，該顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×40═400（倍）；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．首次把人歸入哺乳綱靈長(zhǎng)目的科學(xué)家是（　　）
A．米勒B．林奈C．赫胥黎D．達(dá)爾文

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．請(qǐng)正確排列下面各生理過(guò)程的順序（　�。�
①形成受精卵 ②初具人形，稱(chēng)為胎兒  ③發(fā)育成熟，分娩  ④進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生兩個(gè)、四個(gè)…
⑤形成一個(gè)小胚泡  ⑥細(xì)胞分裂和分化形成胚胎  ⑦植入子宮內(nèi)膜．
A．①④⑤⑥⑦②③B．④⑤①⑥②③⑦C．⑤⑦①④③⑥②D．①④⑤②⑦⑥③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．觀(guān)察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）它的身體分為頭部、胸部和腹部三部分．
（2）陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲(chóng)具有的防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是外骨骼．
（3）蝗蟲(chóng)有三對(duì)足，最發(fā)達(dá)的是[3]后足，適于跳躍的運(yùn)動(dòng)方式；蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅，通過(guò)飛翔的運(yùn)動(dòng)方式，尋找食物，尋偶繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（說(shuō)明：[]中填圖中序號(hào)，“橫線(xiàn)”上填文字．）
（1）表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖是圖甲．
（2）圖甲中起保護(hù)和支持作用的是[①]細(xì)胞壁．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[④]細(xì)胞核．
（4）可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜．
（5）吃葡萄時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)兒甜，這是因?yàn)樵赱⑤]液泡中含有的細(xì)胞液溶解了糖類(lèi)．
（6）圖甲中③葉綠體是一種能量轉(zhuǎn)換器，可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類(lèi)的祖先是（　�。�
A．猩猩B．長(zhǎng)臂猿C．類(lèi)人猿D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于（　�。�
A．聽(tīng)覺(jué)感受器B．耳蝸
C．大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞D．內(nèi)耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根的長(zhǎng)度能不斷增加的原因是（　�。�
A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂
B．成熟區(qū)表皮細(xì)胞的向外突起
C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
①取3個(gè)同樣大小的小花盆（盆地有排水孔），分別裝滿(mǎn)同樣的沙土，并編號(hào)．
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個(gè)馬鈴薯快上都有一個(gè)芽眼．將這3個(gè)馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5cm深，
③將3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
花盆編號(hào)培養(yǎng)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果
溫度光照水分
1
2
3		20℃
20℃
0℃		_____
黑暗
充足		適量澆水
適量澆水
適量澆水
（1）1號(hào)花盆光照處應(yīng)填充足．
（2）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度、光照因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）1、2號(hào)花盆組合可用來(lái)探究光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響；1、3花盆組合可用來(lái)探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？有缺陷，請(qǐng)說(shuō)明理由：本實(shí)驗(yàn)中每個(gè)花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性．
（5）若要探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)條件是大量澆水．

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