5.某校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常.據(jù)表分析回答:

檢測(cè)
項(xiàng)目
部分學(xué)生檢測(cè)結(jié)果正常參考
值范圍

白細(xì)胞6.85.313.0(4.0~10.0)×109個(gè)/升
紅細(xì)胞4.83.05.1(3.5~5.5)×1012個(gè)/升
血紅蛋白13080140(110~160)克/升
(1)醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有貧血.從平時(shí)的飲食方面,你給他的建議是在飲食中應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和含鐵的食物.
(2)丙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼.血檢顯示白細(xì)胞數(shù)量偏高.,說(shuō)明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.

分析 通過(guò)血常規(guī)化驗(yàn)單了解患者的健康狀況,血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量,可通過(guò)與正常值對(duì)比,根據(jù)各種細(xì)胞的功能和異常癥狀進(jìn)行解答.

解答 解:(1)紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色.它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方又容易與氧分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.貧血是指血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)少.紅細(xì)胞、血紅蛋白的正常值分別為:(3.5~5.5)×1012個(gè)/L、110~160g/L,乙同學(xué)的檢測(cè)結(jié)果中,紅細(xì)胞、血紅蛋白的數(shù)目分別為3.0×1012個(gè)/L、80g/L,明顯低于正常值.他可能患有貧血. 在飲食中應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和含鐵的食物.
(2)白細(xì)胞有吞噬細(xì)菌,對(duì)人體有防御和保護(hù)的作用,當(dāng)發(fā)生炎癥時(shí),體內(nèi)的白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多.
故答案為:(1)貧血;在飲食中應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和含鐵的食物;
(2)白細(xì)胞數(shù)量偏高.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)表格考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力,這就要求學(xué)生不僅要熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí),還有理解透徹,將基礎(chǔ)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題相銜接.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在如圖雞卵的結(jié)構(gòu)中,真正屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)( 。
A.胚盤、卵黃和包在外面的卵黃膜B.胚盤、卵白和包在外面的卵黃膜
C.胚盤、卵白和卵黃D.整個(gè)一個(gè)雞蛋就是卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.“有心栽花花不活,無(wú)心插柳柳成蔭”,表明柳樹(shù)極易無(wú)性生殖.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.不同生物之間存在著親緣關(guān)系,地球上所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先.提出這一觀點(diǎn)的生物科學(xué)家是( 。
A.拉馬克B.孟德?tīng)?/td>C.達(dá)爾文D.林奈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)幫助他們完成探究過(guò)程.
(1)提出問(wèn)題并作出假設(shè):
提出問(wèn)題:水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
①結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),可作出怎樣的假設(shè)?
(2)制定并實(shí)施計(jì)劃:
②取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.將一定量濕潤(rùn)的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶.這樣做的目的是什么?
③取蚯蚓放入兩只廣口瓶中,兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況有什么要求?
將2個(gè)裝置均放在相同的適宜條件下.
(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論
④一段時(shí)間后觀察,蠕動(dòng)能力明顯減弱的是哪個(gè)瓶中的蚯蚓?
⑤據(jù)此,你可得出怎樣的結(jié)論?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.液泡位于植物下列結(jié)構(gòu)中的(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.張大爺是一位種菜專業(yè)戶,去年冬季播種一批西紅柿種子想在春節(jié)賣一個(gè)好價(jià)錢,卻沒(méi)想到大多沒(méi)有發(fā)芽,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫助大爺分析不可能的原因.( 。
A.種子細(xì)胞已死亡B.土壤板結(jié)或缺水C.土壤溫度太低D.冬天光照不足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪一項(xiàng)不是生物維持生命所必需的( 。
A.B.陽(yáng)光C.空氣D.土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題.  

棗樹(shù),落葉喬木,高可達(dá)10米,樹(shù)冠卵形.樹(shù)皮灰褐色,條裂.枝有長(zhǎng)枝、短枝與脫落性小枝之分. 棗樹(shù)春季長(zhǎng)葉,5~6月開(kāi)花,聚傘花序腋生,花小,黃綠色.核果卵形至長(zhǎng)圓形,8~9月果熟,熟時(shí)暗紅色.棗樹(shù)春季芽的結(jié)構(gòu)類似為圖甲,圖乙為棗樹(shù)的一段新枝條.
(1)根據(jù)材料可知圖甲中的芽為枝芽(填芽的種類)
(2)按照芽的著生位置c為側(cè)芽,是由圖甲中的[⑤]芽原基發(fā)育而來(lái)的.圖乙中的b是由圖甲中的①芽軸發(fā)育而來(lái)的.
(3)每年棗農(nóng)都要對(duì)棗樹(shù)的枝條進(jìn)行整枝處理來(lái)提高棗樹(shù)的產(chǎn)量,你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是抑制頂端優(yōu)勢(shì).
(4)有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)會(huì)對(duì)棗樹(shù)進(jìn)行環(huán)剝,在環(huán)剝處會(huì)出現(xiàn)如圖丙的情況,這說(shuō)明棗樹(shù)的莖中有韌皮部(韌皮部中有篩管),具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案