分析 圖示為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、2、3、4表示心臟的四個(gè)腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室;5、6、7、8、9表示與心臟各腔相連的血管,分別是下腔靜脈、上腔靜脈、主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈.
解答 解:(1)中1、2、3、4表示心臟的四個(gè)腔,分別是右心房、左心房、右心室、左心室,圖示中編號(hào)5表示與1右心房相連的下腔靜脈,3表示心臟的右心室.
(2)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,4左心室連通7主動(dòng)脈,把血液送出心臟.
(3)由體循環(huán)的路線:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,通過(guò)體循環(huán),動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將送來(lái)的養(yǎng)料和氧,供細(xì)胞利用,同時(shí),把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.肺循環(huán)的路線:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液,于是血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血.所以4左心室和2左心房?jī)?nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血;3右心房和1右心室內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血.
(4)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力.心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室.與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚.同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚.即心臟四個(gè)腔中壁最厚的是左心室.
(5)動(dòng)脈血是指含氧豐富、顏色鮮紅的血液,靜脈血是指含氧較少、顏色暗紅的血液.
故答案為(1)下腔靜脈;右心室;
(2)7主動(dòng)脈;4左心室;
(3)4、2;3、1;
(4)左心室;
(5)動(dòng)脈血含氧豐富、顏色鮮紅;靜脈血含氧較少、顏色暗紅.
點(diǎn)評(píng) 該題是關(guān)于心臟結(jié)構(gòu)的一個(gè)基礎(chǔ)題,考查了心臟的四個(gè)腔、心臟各腔與血管的連接以及心臟內(nèi)的瓣膜等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 | |
B. | 來(lái)自父方的多,來(lái)自母方的少 | |
C. | 來(lái)自母方的多,來(lái)自父方的少 | |
D. | 小明主要來(lái)自父方,小紅主要來(lái)自母方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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