8.下面關(guān)于血液各種成分的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.血小板能吞噬細(xì)菌B.紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧
C.白細(xì)胞有細(xì)胞核D.血漿能運(yùn)載血細(xì)胞

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無(成熟的紅細(xì)胞)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解:A、血小板功能是止血和加速凝血,但是不能吞噬細(xì)菌,能吞噬細(xì)菌的是白細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧,還能運(yùn)輸一部分二氧化碳,B正確;
C、白細(xì)胞有細(xì)胞核,成熟的紅細(xì)胞和詳星拜斗沒有細(xì)胞核,C正確;
D、血漿能運(yùn)載血細(xì)胞,還能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.2014年3月5日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)第十二屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上表示,努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園,霧霾天氣范圍擴(kuò)大,環(huán)境污染矛盾突出,是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻擋,只能沉積在肺部,其攜帶的有毒、有害物質(zhì)進(jìn)入血液,由此會(huì)產(chǎn)生血管內(nèi)膜增厚、血管狹窄等癥狀.下列關(guān)于PM2.5的說法不正確的是( 。
A.是衡量空氣污染的重要指標(biāo)B.會(huì)直接損害呼吸系統(tǒng)
C.可被人體免疫功能消除D.可能誘發(fā)心血管疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.每年的陰歷五月是櫻桃上市的季節(jié),那帶著雨露的紅櫻桃如一顆顆小巧可愛珠圓玉潤潤的紅寶石,在陽光下閃爍著多情的光波.下面關(guān)于櫻桃說法正確的是(  )
A.櫻桃根吸收的水分主要用于櫻桃果實(shí)的生長(zhǎng)
B.櫻桃果實(shí)是由子房發(fā)育而來
C.櫻桃酸甜的汁液來自細(xì)胞核
D.櫻桃樹的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)以下對(duì)組成甲圖的①②③④描述正確的是C.
A.①將來發(fā)育成芽 B.②將來發(fā)育成莖 C.③將來發(fā)育成幼根 D.④將來發(fā)育成葉
(2)乙圖葉片上有許多氣孔,它是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.一般呈半月形形.
(3)丙完成受精作用后,丙中的胚珠和子房壁分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥.
(4)若該植株基因型為Ee,則該植株經(jīng)自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型有3種.
(5)種植菜豆時(shí),農(nóng)民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是D.
A.保溫 B.保濕 C.透光 D.透氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四幅圖,分別表示來自遠(yuǎn)方的平行光線經(jīng)遠(yuǎn)視眼、近視眼的成像情況和對(duì)它們進(jìn)行矯正的做法.其中表示近視眼的成像情況和對(duì)它進(jìn)行矯正做法配對(duì)正確的( 。
A.③①B.④①C.②③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”,香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消費(fèi)者喜愛.臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培,春末上市(如圖1).請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題:

(1)蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高(地表)溫度,提高種子的萌發(fā)率.
(2)果實(shí)慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
(3)圖2是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí),測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況.曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;曲線BC段下降的原因是植物呼吸作用消耗了氧氣.
(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個(gè)問題,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大.實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案,來探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響.
①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株,將其套上不透明物體,暗處理24小時(shí).
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片.(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位(或生長(zhǎng)狀況相同的不同葉片).
④日光下照射幾小時(shí)后,將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色.
⑤清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化.請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)部位葉子顏色深淺不一,黑色紙片遮蓋的部位不變藍(lán),紅色、藍(lán)紫色紙片遮蓋的部位藍(lán)色最深,黃色紙片覆蓋的部位藍(lán)色較淺(或紅色、藍(lán)紫色、黃色紙片遮蓋的部位變藍(lán),但藍(lán)色深淺不同).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血液中其他成分都通過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽被重新吸收回血液,剩下的便是尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在消化系統(tǒng)中既有消化功能又有吸收功能的器官是(  )
A.口腔、胃B.胃、小腸C.口腔、小腸D.小腸、大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).細(xì)菌和真菌被稱為其中的分解者.

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