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5.在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇的測(cè)量部位不包括(  )
A.裸地B.草地C.茂密的灌木叢D.水洼

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程.植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上,因此蒸騰作用能增加空氣濕度,增加降水,調(diào)節(jié)氣候.

解答 解:探究實(shí)驗(yàn),要求全面真實(shí),減少實(shí)驗(yàn)誤差.探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí),裸地、草地和灌木叢,只有植物的蒸騰作用能增加空氣的濕度,符合探究目的,而在水洼邊,水洼邊的空氣濕度受水的影響大,不能體現(xiàn)植物對(duì)空氣濕度的影響.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.資料分析:據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì),全世界在1980年至1995年間,失去了1.8億公頃的森林;近200年間,地球上的森林已有13以上被采伐和毀掉;另一方面,由于地球上燃料的大量燃燒,二氧化碳的排放量急劇增加,而森林去日益減少,這個(gè)反差造成了地球生態(tài)系統(tǒng)的惡化,主要是全球氣候變暖.
(1)以上提到的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型是森林生態(tài)系統(tǒng),有“綠色水庫(kù)”和“地球之肺”之稱(chēng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分布在什么地區(qū)?動(dòng)植物種類(lèi)怎樣C.
A、較濕潤(rùn)地區(qū),稀少    B、較干燥地區(qū),稀少   C、較濕潤(rùn)地區(qū),繁多    D、較干燥地區(qū),繁多
(3)該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,主要是由什么造成的?人為因素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及其周?chē)纳镞M(jìn)行細(xì)心觀(guān)察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請(qǐng)結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中D與 A、B、C、E的主要區(qū)別是D的身體背部沒(méi)有脊柱.
(2)明明同學(xué)說(shuō),從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,C的幼體用鰓呼吸,成體用肺和皮膚呼吸;D用氣管呼吸,圖B所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,可輔助呼吸.
(3)D類(lèi)動(dòng)物身體分部,軀體、足、觸角均分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物,在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的皮其實(shí)是它的外骨骼.
(4)圖E的牙齒與其食性相適應(yīng),和兔子相比,具有發(fā)達(dá)的犬齒.
(5)勇勇同學(xué)說(shuō),圖中E所示動(dòng)物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類(lèi)學(xué)上,兩者卻屬于同一類(lèi)動(dòng)物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都具有胎生哺乳的特點(diǎn).
(6)圖中,體溫恒定的是BE(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列不是生活在嚴(yán)寒環(huán)境中的動(dòng)物維持體溫的結(jié)構(gòu)的是( �。�
A.毛發(fā)濃密B.厚厚的脂肪C.消化能力強(qiáng)D.嗅覺(jué)靈敏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列動(dòng)物,數(shù)量最龐大的是( �。�
A.軟體動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.鳥(niǎo)D.哺乳動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.今年以來(lái),一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延.請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家禽、鳥(niǎo)類(lèi)或人,據(jù)此判斷,它應(yīng)屬于動(dòng)物病毒.
(2)H7N9在結(jié)構(gòu)上簡(jiǎn)單,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.它靠活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制來(lái)繁殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖,識(shí)圖并寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容
①是根尖的成熟區(qū),是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部分.
③是根尖的分生區(qū),它的作用是具有很強(qiáng)的分裂能力.
④植物根的生長(zhǎng)最主要是分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.昆蟲(chóng)身體分為頭部,胸部,腹部三部分,胸部有3對(duì)足,2對(duì)翅,能爬行或跳躍或飛行;昆蟲(chóng)身體表面包著堅(jiān)硬的外骨骼 它具有保護(hù)和防止水分蒸發(fā) 的作用,但它會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和生長(zhǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.可食用的海蜇與美麗的紅珊瑚的共同特點(diǎn)是( �。�
A.是軟體動(dòng)物B.身體都由相似的體節(jié)組成
C.身體呈線(xiàn)形D.都屬于腔腸動(dòng)物即有口無(wú)肛門(mén)

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