13．根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)群．

分析 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)．

解答 解：動(dòng)物的分類(lèi)除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．
故答案為：脊柱．

點(diǎn)評(píng) 明確脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，被觀察的生物材料必須是極薄或透明的，其原因是（　�。�
A．能讓光線通過(guò)B．便于放置在顯微鏡上
C．不宜污染物鏡D．易染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜
B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→生物體
C．都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來(lái)
D．杜鵑花開(kāi)的花、杜鵑鳥(niǎo)的肺都屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．白菜的表皮細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有（　　） 
①細(xì)明壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞核⑥中央大的液泡⑦細(xì)胞質(zhì)．
A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦D．②④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答
（1）細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)；
（3）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)先增加后減少．
（4）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo)．
（5）寫(xiě)出該圖中的一條食物鏈植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
A．P可以表示用皮膚輔助呼吸B．Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
C．E可以表示體內(nèi)有脊柱D．F可以表示可以飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．西藏地區(qū)的平均海拔比江蘇地區(qū)高很多．胡老師從江蘇省到西藏工作，半年后體檢發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加，增加的成分最有可能的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物學(xué)分類(lèi)的最小分類(lèi)單位是（　�。�
A．門(mén)B．目C．綱D．種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
C．衣藻D．保衛(wèi)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案