Question

20．如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）在魚游泳時對轉(zhuǎn)向起重要作用的是[4]尾鰭．
（2）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓．該結(jié)構(gòu)是魚的呼吸器官．是由又多又細(xì)的鰓絲組成的．
王凱同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
（3）王凱同學(xué)用的方法是捆扎魚鰭的方法．
（4）該實(shí)驗(yàn)是探究胸腹．  鰭的作用，變量是是否捆扎胸腹鰭．
（5）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是甲組魚，對照組是乙組魚．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，王凱同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是保持身體的平衡．

Answer 1

分析 1、魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向?yàn)轸~的感覺器官．由圖可知：1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭，6鰓蓋．
2、探究魚鰭在游泳中作用的對照試驗(yàn)．通常一個實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組．

解答 解：（1）魚各種鰭的作用為：1胸鰭和2腹鰭：平衡，若失去，魚體會左右搖擺不定，4尾鰭：決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力，若失去，魚不會轉(zhuǎn)彎．3臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用，若失去，身體輕微搖晃．5背鰭：保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用．
（2）鰓是魚類的重要呼吸器官，魚體與外界環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成，若用解剖剪剪去的6鰓蓋，我們將發(fā)現(xiàn)鮮紅色的鰓．鰓是由既多又細(xì)的鰓絲組成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．
（3）由題干“操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)”可以看出王凱同學(xué)用的方法是捆扎魚鰭的方法．
（4）王凱同學(xué)進(jìn)行了變量處理采用了對照實(shí)驗(yàn)方法．“操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)”可見，變量為：是否捆扎胸腹鰭，探究胸腹鰭對游泳的作用．
（5）實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組．乙不作處理，應(yīng)為對照組，甲為實(shí)驗(yàn)組．
（6）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．
故答案為：（1）4；尾鰭；
（2）鰓；呼吸；鰓絲；
（3）捆扎魚鰭的方法；（4）胸腹；是否捆扎胸腹鰭；（5）甲組；乙組；（6）保持身體的平衡．

點(diǎn)評 魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶．另外注意實(shí)驗(yàn)組和對照組的確定．