15．康瑩瑩同學在家做飯時，不小心用刀把手指切破了一個小口，流了很多血．過了一會兒傷口自動止血結(jié)疤，血細胞中起到預(yù)防病菌入侵和止血作用的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血紅蛋白

分析 三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：

項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血

解答 解：A、紅細胞的功能是運輸氧氣和一部分二氧化碳；
B、白細胞能吞噬病菌，具有防御和保護作用；
C、血小板具有止血和加速凝血的作用；
D、血紅蛋白是紅細胞內(nèi)的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)捕食血細胞．
所以，血細胞中起到預(yù)防病菌入侵和止血作用的是白細胞和血小板．
故選：BC

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細胞的功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源．回答下列問題：

（1）光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的，光合作用的產(chǎn)物是有機物（淀粉）和氧氣．
（2）圖為二氧化碳濃度和光照強度對大鵬某種蔬光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線．
①a或b曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素；
②A點和B點的光合作用強度差異說明二氧化碳是影響光合作用強度的因素．
（3）經(jīng)過長期的研究和實踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如合理密植、間作套種等．
（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是大棚蔬菜進行呼吸作用消耗氧氣，對人體的健康不利．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．入冬以來，我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣，已給農(nóng)業(yè)帶來不利影響．中國農(nóng)業(yè)大學副教授賀冬仙就霧霾對植物的影響做了實驗，發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降．霧霾中的細微顆粒物會堵塞葉片的門戶--氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用．為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物是否有影響，小英同學作出“霧霾天氣對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無影響”的假設(shè)，并做了如下實驗：
①取一盆盆栽天竺葵，在A葉片的正反兩面都涂上凡士林（凡士林會把葉片的氣孔堵�。谟脙蓚�干燥的塑料袋分別套住葉片A、B，并把袋口扎緊．
（1）設(shè)計葉片A、B是為了形成一組對照實驗，該實驗的變量是氣孔．
（2）把該盆天竺葵放在光下一段時間后，小英同學發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的，B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的蒸騰作用．
（3）下午，打開A、B袋口，分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi)．A無明顯現(xiàn)象，B火柴復(fù)燃，說明B袋內(nèi)氧氣較豐富，這是植物光合作用的結(jié)果．
（4）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮就打開A、B袋口，分別迅速伸進一支燃燒的火柴．A無明顯現(xiàn)象，B火柴熄滅了，說明B袋內(nèi)二氧化碳較豐富，這是植物呼吸作用 的結(jié)果．
（5）小英同學多次重復(fù)實驗，為了減小誤差． 多次實驗后實驗結(jié)果都是一樣的，由此可以下的結(jié)論是氣孔閉合會影響植物的生理作用．．
（6）小英同學陷入深深的憂患之中，讓我們和怡然同學一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施騎自行車上下學、節(jié)約用電、植樹造林．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組疾病中，屬于傳染病的一組是（　　）
A．狂犬病和壞血病B．百日咳和白化病
C．糖尿病和麻疹D．脊髓灰質(zhì)炎和艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程，其中能發(fā)生氣體交換的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的做法，與植物光合作用原理有關(guān)的是（　�。�
A．中耕松土B．間作套種C．測定發(fā)芽率D．合理灌溉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．孔雀開屏吸引異性的行為屬于（　�。�
A．繁殖行為B．取食行為C．攻擊行為D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．
（4）戊圖為張家界永定區(qū)特產(chǎn)--菊花芯柚．果農(nóng)常采用菊花芯柚枝條或芽作為接穗嫁接到酸柚或枳殼等砧木上，你認為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的形成層要緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．輸血是搶救失血過多病人的有效措施，輸血一般應(yīng)以輸同型血為原則．輸血時若血型不合，受血者體內(nèi)的紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)．

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