5．小麗用清水洗菠菜，水沒有變成綠色；但是當(dāng)她用沸水燙菠菜時，卻發(fā)現(xiàn)水就變成了淡綠色，原因是沸水破壞了菠菜的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞質(zhì)

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖：包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等．如圖：

其中細(xì)胞膜的選擇透過性使其具有控制物質(zhì)進出的作用，據(jù)此解答．

解答 解：細(xì)胞膜能把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開，使細(xì)胞內(nèi)部保持相對穩(wěn)定，維持正常的生命活動．細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，對進出細(xì)胞的物質(zhì)有選擇性．一般地說，對細(xì)胞有益的物質(zhì)可以進入，有害的物質(zhì)則不能進入，同時還能排出細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物，所以說它能控制物質(zhì)的進出．菠菜放在開水里煮過后，細(xì)胞膜被破壞，葉綠素滲出，使水的顏色變綠．
故選：A

點評 關(guān)鍵點：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥飛行時的呼吸特點是（　�。�
A．肺和氣囊都進行氣體交換
B．只有氣囊在進行氣體交換
C．只有在肺部內(nèi)進行氣體交換
D．呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列四項中，那一項是男孩在青春期才出現(xiàn)的身體或生理變化？（　�。�
A．身高突增B．出現(xiàn)腋毛C．出現(xiàn)月經(jīng)D．出現(xiàn)遺精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請具體回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．．（填寫“完全狀態(tài)”或是“不完全狀態(tài)”）
（2）乙圖所示的個體發(fā)育過程為卵→幼蟲→蛹→成蟲．
（3）在甲圖中C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長．
（4）青蛙的發(fā)育和昆蟲一樣也屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程中呼吸器官的變化為：由鰓變?yōu)榉危?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面，這個“薄層”不包括（　�。�
A．大圈圈的下層B．整個水圈C．巖石圈的上層D．巖石圈的下層

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10．生物學(xué)是一門迅速發(fā)展的自然科學(xué)．19世紀(jì)初，法國學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞；瑞典科學(xué)家林奈被稱為“分類學(xué)之父”；達(dá)爾文建立了“進化學(xué)說”；沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵
B．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔
D．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是甲，動物細(xì)胞是乙．
（2）植物細(xì)胞進行光合作用的場所是[C]葉綠體，光合作用可以制造有機物．
（3）結(jié)構(gòu)D中貯存遺傳物質(zhì)．
（4）圖中結(jié)構(gòu)B是細(xì)胞膜，其功能是起保護作用和進行控制物質(zhì)的進出．
（5）切水果時流出的汁水是細(xì)胞液，主要來自[E]液泡．
（6）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，缺少細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．你判斷蛇屬于哪一類動物？你做出判斷的依據(jù)是什么？

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同步練習(xí)冊答案