A. | 生物的性狀既受基因的控制,又受環(huán)境的影響 | |
B. | 經(jīng)光照充足形成的小麥穗,粒大、飽滿、產(chǎn)量高的性狀是可遺傳的 | |
C. | 所有的變異對(duì)生物體來說都是有益的 | |
D. | “梨棗”是經(jīng)過嫁接處理后得到的,所具備的新特征是能夠遺傳給子代的 |
分析 遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的,因而能遺傳給后代;而不可遺傳的變異是由環(huán)境因素導(dǎo)致的,沒有遺傳物質(zhì)的改變,因而不能遺傳給后代.因此二者的根本區(qū)別是否有遺傳物質(zhì)的改變,如果是由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異,就能遺傳,否則是不會(huì)遺傳的.據(jù)此解答.
解答 解:A.生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀既受基因的控制,又受環(huán)境的影響.A正確.
B.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.經(jīng)光照充足形成的小麥穗,粒大、飽滿、產(chǎn)量高的性狀是由環(huán)境引起的變異,是不可遺傳的,B不正確.
C.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.所有的變異對(duì)生物體來說不都是有益的.C不正確.
D.由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.“梨棗”是經(jīng)過嫁接處理后得到的,所具備的新特征遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,是不能夠遺傳給子代的,D不正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 考查了對(duì)生物的變異的理解認(rèn)識(shí),需重點(diǎn)掌握知識(shí),具有一定的綜合性,需靈活解題.區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植株矮小,沒有真正的根、莖、葉 | B. | 生殖過程離不開水 | ||
C. | 體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 | D. | 不能開花、結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙是消費(fèi)者 | B. | 丁是生產(chǎn)者 | ||
C. | 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少 | D. | 甲、丙、丁的數(shù)量都增加 |
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