11．如圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答

（1）找出親緣關(guān)系最近的兩種植物小麥和月季，并說(shuō)出判斷的理由它們同屬種子植物門．
（2）在進(jìn)化中比較低等的植物是滿江紅．

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．

解答 解：（1）由分析可知，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．小麥和月季同屬種子植物門，因此親緣關(guān)系最近．
（2）小麥和月季都屬于種子植物，是比較高等的類群，滿江紅屬于蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，比較低等．
故答案為：（1）小麥和月季；它們同屬種子植物門
（2）滿江紅

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣，這就要求我們基礎(chǔ)知識(shí)要掌握牢固，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)食物消化和吸收的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在口腔內(nèi)少量淀粉被初步消化為麥芽糖
B．膽汁對(duì)脂肪的消化屬于物理性消化
C．胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的消化屬于化學(xué)性消化
D．無(wú)機(jī)鹽和維生素只能在小腸被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，諧據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題（[]中壩圖中數(shù)字）．

（1）植物細(xì)胞模式圖是圖甲．
（2）圖中的[⑤]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）圖中的[③]線粒體和[⑦]葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（4）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液主要來(lái)自于結(jié)構(gòu)[①]液泡，期內(nèi)液體叫細(xì)胞液．
（5）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上表皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中，如果視野過(guò)亮，（在不變換鏡頭的條件下）可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗？遮光器（或光圈）和反光鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是桃樹的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官．
（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊．
（3）花粉從①中散發(fā)出來(lái)，散落到③的過(guò)程叫做傳粉．花粉收到粘液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過(guò)程叫做受精．
（4）控制生物的發(fā)育和遺傳的物質(zhì)在細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．移栽風(fēng)景樹時(shí)，綠化工人常常要給移栽后的樹加蓋黑色網(wǎng)罩，其目的是降低風(fēng)景樹的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．昆蟲是種類最多的一類動(dòng)物，也是唯一會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．印度曾有過(guò)“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對(duì)圈里的雞群大肆捕咬．此時(shí)，留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來(lái)，于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)，聞?dòng)嵹s回家的主人，正看到銜著嬰兒的母狼入山林．十余年后的一天，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會(huì)嚎叫，追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據(jù)這一報(bào)道分析：
（1）狼屬于肉食性動(dòng)物（填“肉食性”或“植食性”），與其食性相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)是犬齒發(fā)達(dá)，適于撕咬食物．
（2）人會(huì)說(shuō)話從獲得途徑看是學(xué)習(xí)行為，“狼孩”不會(huì)說(shuō)話、不懂人言，只會(huì)嚎叫，追著母狼用四肢爬行，且用牙齒撕咬生肉為食，這說(shuō)明：在動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為中，環(huán)境因素對(duì)行為的形成起到?jīng)Q定性的作用
（3）狼群中有首領(lǐng)，群體中各自分工、協(xié)作，這是社會(huì)行為，嚎叫是狼群的聲音．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過(guò)氣孔
B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱
C．當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一株完整的綠色開花植物的組成是（　�。�
A．根、莖、葉B．營(yíng)養(yǎng)器官
C．生殖器官D．營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官

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