1.手機改變了我們的溝通方式,帶來了大量的信息,成為每個人不可缺少的生活
必需品.不同的款式和功能滿足了不同人的需求,除此以外,還有什么不同呢?為此,進行了以下實驗.
【實驗方法】選取9部手機,用無菌棉簽沾無菌生理鹽水在手機表面取樣,將取樣放在培
養(yǎng)皿中恒溫培養(yǎng)24小時,觀察培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的變化,數(shù)據(jù)下如表.你認為科技小組同
學進行此實驗的目的是手機上菌落數(shù)與哪些因素有關.
手機類型直板手機滑蓋手機觸屏手機
手機編號123456789
已使用時間2年1年6個月2年1年6個月2年1年6個月
菌落數(shù)/個2005520604413572510
【實驗現(xiàn)象】1號手機的培養(yǎng)結果如圖所示,我們能看見的是菌落數(shù).
【實驗結論】通過分析表格中的數(shù)據(jù),你能得出什么結論手機上的菌落數(shù)與手機的使用年限、手機型號有關.
【進一步分析】(1)根據(jù)實驗步驟的描述,你認為無菌生理鹽水沒有殺菌作用.(填“有”或“沒有”)
(2)在一定條件下,不潔手機能傳播疾病,如傳染性結膜炎、病毒性感冒等,在傳播途徑中,手機上的菌落屬于病原體(選填“病原體”或“傳染源”).

分析 菌落的培養(yǎng)包括:制作培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng).

解答 解:從題意可知,做試驗選擇的手機型號不一樣,使用年限不一樣,因此可認為他們的研究目的是:手機上菌落數(shù)與哪些因素有關.
通過表格數(shù)據(jù)可以看出直板手機使用年限越長,菌落越多,所以可以得出結論:手機上的菌落數(shù)與手機的使用年限、手機的型號有關.
(1)用無菌棉簽沾無菌生理鹽水在手機表面取樣,將取樣放在培養(yǎng)皿中恒溫培養(yǎng)24小時,說明無菌生理鹽水沒有殺菌作用,不然就不會觀察到菌落了.
(2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點,病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.所以
手機上的菌落屬于病原體.
故答案為:手機上菌落數(shù)與哪些因素有關;手機上的菌落數(shù)與手機的使用年限、手機型號有關
(1)沒有
(2)病原體

點評 熟練掌握菌落培養(yǎng)的一般步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對人體有關血管的敘述,正確的是( 。
A.動脈管壁厚,彈性大,管內血流速度慢
B.動脈管內都有靜脈瓣,靜脈管內都有動脈瓣
C.可以用血壓計在上臂肱動脈處測量血壓
D.無償獻血或病人打“點滴”時,針頭刺入動脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為一片正常進行生理活動的葉片,①②③④分別代表與不同生理活動有 關的物質.請回答:
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質分別是:①氧氣,②二氧化碳.
(2)如果①代表二氧化碳,④代表有機物,則 ③代表的是水分,②代表的是氧氣.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,②是水蒸氣,物質①②進出葉片的通道是氣孔.
(4)菜農采用白天適當增加光照,夜晚適當降低大棚室溫的措施,以提高蔬菜產量.其中的道理是增加光照可使光合作用增加,降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機物的積累.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用.
(6)在大棚種植蔬菜生長旺盛時期,透明塑料內膜中常有一些水滴,這些水滴主要來自植物的蒸騰作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.某科學興趣小組設計了如下圖所示的實驗裝置(0.1%的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩(wěn)定).分別用相同強度、不同顏色的光照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮外界氣壓、溫度對水滴排出的影響),下表表示相同時間內排出的水滴數(shù).該小組研究的問題是什么?在不同顏色的光照下,單位時間內排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么(  )
光照排出的水滴數(shù)(個)
紅光26
藍光32
黃光2
綠光1
A.不同顏色的光對植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
B.不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
C.不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的實際光合速率
D.不同顏色的光對植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實際光合速率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請回答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)本實驗共設計了2組對照實驗.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1和3兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖.
(4)37℃水浴保溫10分鐘的目的是37℃接近人的口腔溫度,適于酶活性的正常發(fā)揮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.將下列各圖與對應的文字連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.缺乏維生素C可能導致( 。
A.夜盲癥B.貧血癥C.佝僂病D.壞血病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.2015年是羊年,下列有關羊(作為一種常見的動物)的說法有誤的一項是( 。
A.羊的體色屬于性狀,是由基因控制的
B.克隆羊“多莉”的生殖方式屬于有性生殖
C.人類可根據(jù)需要對羊群進行人工選擇育種
D.普通羊群中出現(xiàn)短腿的安康羊,屬于變異現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是葉的橫切面圖,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中①是上表皮,屬于保護組織.
(2)圖中②是葉肉組織,光合作用主要在其中的葉綠體中進行.
(3)圖中③所示的結構名稱是葉脈,其中有導管,其主要功能是輸導水分和無機鹽.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案