7．下列屬于生物的一項是（　　）
A．恐龍化石B．梅花鹿C．家用洗衣機D．機器人

分析 生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細胞構成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

解答 解：A、恐龍化石不具有生物的特征，如繁殖，不屬于生物，A錯誤；
B、梅花鹿具有生物的特征，屬于生物．B正確；
C、家用洗衣機不具有生物的特征，如繁殖，不屬于生物，C錯誤；
D、機器人不具有生物的特征，如生長發(fā)育，不屬于生物，D錯誤．
故選：B

點評 關鍵對生物與非生物的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．爬行、奔跑、游泳和飛行都是動物的行為．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

（1）填寫圖中各部分結(jié)構的名稱：【1】氣管【2】肺【3】氣囊
（2）鳥類體內(nèi)不僅具有發(fā)達的【2】肺進行呼吸，還有【3】氣囊進行輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．親愛的同學，你觀察過動物行為嗎？動物有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象，科學家Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn)，當雛鷗從蛋殼中浮出后不久，雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起，然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉（如圖所示）．請分析回答：
（1）從獲得途徑上分析，Timbergen 團隊發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于先天性行為．
（2）為研究成年鷗移走破蛋殼的原因，Timbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上，其中有些卵保持天然的雜色，其他卵都被涂為白色（即蛋殼內(nèi)面的顏色）．連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù)，表一為其記錄結(jié)果．你認為Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是破蛋殼的白色內(nèi)表面能吸引捕食者（如烏鴉和銀鷗）的注意力，表一結(jié)果支持該假設的理由是白色卵的被捕食數(shù)顯著地高于天然的雜色卵．
表一   黑頭鷗卵的被捕食情況
白色軟天然雜色軟
被烏鴉捕食數(shù)148
被銀鷗捕食數(shù)191
被其他動物捕食數(shù)104
被捕食總數(shù)4313
未被捕食總數(shù)2655
表二   完整卵與破殼卵的距離與被捕食數(shù)之間的關系
距離/cm15100200
被捕食卵數(shù)634832
未被捕食卵數(shù)87102118
（3）在上述研究的基礎上，Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究，表二為其后續(xù)研究的結(jié)果．那么，Tinbergen團隊本次研究的變量是完整卵與破殼卵的距離．結(jié)合分析表一、表二，黑頭鴉的該行為有利于生存和生殖，是黑頭鴉對其生存環(huán)境的一種適應．
（4）Tinbergen團隊在研究黑頭鴉行為時，主要采用了觀察法和實驗法等科學方法．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是心臟結(jié)構及相連的血管示意圖，請根據(jù)圖示作答．（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱．）
 （1）圖中①④的結(jié)構名稱依次是左心房、右心房．
（2）在心臟的各結(jié)構中，心壁肌肉最厚的是[2]左心室．
（3）與①連通的血管是[⑥]肺靜脈；與②和④連通的血管分別是[⑦]主動脈和[⑤]肺動脈．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物體的結(jié)構層次是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B．細胞→器官→組織→植物體
C．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→植物體D．細胞→組織→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的保護組織．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．除了病毒，生命活動的基本單位即生物體結(jié)構和功能的基本單位是細胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．下列不屬于孢子植物的是（　　）
A．裸子植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．百日草、波斯菊

查看答案和解析>>

同步練習冊答案