17．人體血液只能按照一個方向流動，不能倒流．下述心臟內(nèi)的血液流動方向正確的是（　　）
A．左心室→左心房→主動脈B．左心房→左心室→肺動脈
C．右心房→右心室→肺動脈D．右心房→左心室→主動脈

分析 心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．

解答 解：血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通在一起，共同構(gòu)成血液循環(huán)．
故選：C

點評 心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)路線是考查的重點和難點，可結(jié)合著心臟結(jié)構(gòu)示意圖和血液循環(huán)的路線掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是細菌的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中字母A所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）這種細菌能動嗎？答：能．這是根據(jù)圖中F字母所代表的鞭毛做出判斷的．
（3）細菌的結(jié)構(gòu)與植物的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細菌沒有成形的細胞核、葉綠體和液泡．
（4）有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過發(fā)酵使牛奶轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)價值更高的酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物圈中的碳--氧平衡能夠維持的一個重要原因是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生二氧化碳
B．呼吸作用產(chǎn)生了氧氣
C．光合作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳
D．呼吸作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為海洋生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）該海洋生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過光合作用貯存的能量可通過7條食物鏈，傳遞給海星；這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為食物網(wǎng)．
（2）寫出海星獲取能量最多的一條食物鏈①海藻→石鱉→海星（或②海藻→石械→海星；③浮游植物→貽貝→海星；④浮游植物→藤壺→海星）
（3）生態(tài)系統(tǒng)中，海藻和浮游植物的關(guān)系是競爭關(guān)系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中生物生命活動所需能量最初來源是太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學探究最基本的方法是（　�。�
A．觀察和實驗B．觀察和調(diào)查C．調(diào)查和測量D．實驗和測量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是心臟結(jié)構(gòu)及相連的血管示意圖，請根據(jù)圖示作答．（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱．）
 （1）圖中①④的結(jié)構(gòu)名稱依次是左心房、右心房．
（2）在心臟的各結(jié)構(gòu)中，心壁肌肉最厚的是[2]左心室．
（3）與①連通的血管是[⑥]肺靜脈；與②和④連通的血管分別是[⑦]主動脈和[⑤]肺動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列四項中，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個森林里的所有生物
B．一個湖泊中的所有生物
C．一座山上的陽光、土壤和空氣
D．一個魚缸中的水草、魚、微生物和水、陽光、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．移栽幼苗時要盡量帶些土，其主要原因是（　　）
A．避免損傷根毛和幼根B．減少土壤無機鹽的丟失
C．可以促進根毛的生長D．可減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項屬于食物鏈的是（　�。�
A．植物→鼠→蛇→鷹B．植物←鼠←蛇←鷹C．田鼠→蛇→鷹D．陽光→草→兔→狐

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同步練習冊答案