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20．農民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（　�。�
A．給農作物松土--有利于根部的呼吸
B．白天為大棚作物補充二氧化碳--增強光合作用
C．把農作物種子播種在濕潤的土壤中--利于種子萌發(fā)
D．幼苗移栽時根部留土坨--降低蒸騰作用

分析 （1）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．
（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

解答 解：A、植物的根也需要呼吸，所以給農作物松土有利于根部的呼吸，故A正確；
B、光合作用的原料是水分和二氧化碳，所以B正確；
C、種子萌發(fā)的外界條件之一是水分，故C正確；
D、幼苗移栽時根部留土坨--是增強根的吸水能力，D錯誤．
故選：C．

點評 種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經常考查的內容，需要同學們牢固掌握相關知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是生物生殖和發(fā)育有關的示意圖，其分析正確的是（　�。�
A．圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育
B．圖中四類生物圖示的生殖都是有性生殖
C．丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供
D．圖乙所示的繁殖方式可以引進優(yōu)良品種，縮短繁育周期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為草履蟲的結構示意圖，下列說法中，不正確的是（　�。�
A．①是纖毛，能使草履蟲在水中運動B．⑥是伸縮泡，具有排泄作用
C．③是氣泡或者液泡D．②是表膜，具有呼吸和排泄作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于有機物的一項是（　�。�
A．水B．蛋白質C．淀粉D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．細胞是構成生物體的基本結構和功能單位，如圖表示動植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題（注：在[]內填序號，橫線上填結構的名稱）
（1）圖2是植物細胞的結構，因為有[6]細胞壁，對細胞起保護和支持作用；
（2）能控制物質進出的是[1]細胞膜，在細胞中，遺傳信息的中心是[3]細胞核；
（3）細胞分裂時，光學顯微鏡下有“日”字形圖象的為植物細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．縊蟶、河蚌這些軟體動物的運動器官是足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．烏賊和河蚌都屬于在水中生活的軟體動物，它們具有的共同特征是（　�。�
A．身體柔軟，柔軟的身體表面有外套膜
B．體表長有質地較硬的甲
C．有消化管，有口無肛門
D．身體由許多彼此相似的體節(jié)構成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色植物進行光合作用的主要器官和場所分別是（　�。�
①根  ②莖  ③葉  ④花  ⑤線粒體  ⑥葉綠體．
A．①和⑤B．②和⑥C．③和⑥D．④和⑤

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