Question

18．某校生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．其步驟如下：

①在4個(gè)大小形狀相同的魚(yú)缸中加入等量的清水，另外分別向C、D魚(yú)缸中加入等量的同種河泥； ②向B、C、D魚(yú)缸中放入等量的同種水藻； ③向4個(gè)魚(yú)缸中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的以水藻為食的同種小魚(yú)各兩條；④把4個(gè)魚(yú)缸置于同一環(huán)境中，其中D魚(yú)缸遮光處理．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

生態(tài)瓶編號(hào)	A	B	C	D
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/d	3	11	25	2

（1）本探究實(shí)驗(yàn)中，有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中A、B兩組的實(shí)驗(yàn)變量是水藻．
（2）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有光的條件下，才能釋放氧氣．
（3）在上述相對(duì)封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中，如果實(shí)驗(yàn)裝置C中的兩條小魚(yú)因某種原因死亡，則其中水藻的數(shù)量變化可以用圖2D曲線(xiàn)圖來(lái)表示．
（4）如果是人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，則最好的方式應(yīng)當(dāng)是C．
A．禁止捕魚(yú)     B．及時(shí)捕撈小魚(yú)    C．及時(shí)適量捕撈成魚(yú)        D．大量投放魚(yú)苗．

Answer 1

分析 生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素：生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系．非生物因素主要包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．

解答 解：（1）比較A、B、C、D可知，A裝置沒(méi)有金魚(yú)藻和河泥，B裝置沒(méi)有河泥，C裝置有金魚(yú)藻和河泥，D裝置有金魚(yú)藻和河泥并魚(yú)缸遮光處理．因此裝置A與B組可作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水藻；裝置B與C組可作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是河泥；裝置C與D組可作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照．因此共形成三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）C、D裝置中不同的變量是光照，有光的裝置C金魚(yú)存活的時(shí)間長(zhǎng)25天，表明金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣；沒(méi)有光照的裝置D金魚(yú)的存活時(shí)間短，2天，表明金魚(yú)藻在無(wú)光的條件下，沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物釋放氧氣．因此通過(guò)比較CD兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較，可以說(shuō)明金魚(yú)藻的光合作用需要光．
（3）在上述相對(duì)封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中，如果實(shí)驗(yàn)裝置C中的兩條小魚(yú)因某種原因死亡，水藻由于缺少光合作用的原料二氧化碳，會(huì)逐漸死亡，因此水藻的數(shù)量變化是先增多后減少．因此可以用圖2中的D曲線(xiàn)圖來(lái)表示．
（4）在一個(gè)人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，其生物種類(lèi)少，食物鏈單一，魚(yú)處于最高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，并且沒(méi)有天敵的制約，時(shí)間長(zhǎng)了，魚(yú)會(huì)因食物和生存空間的問(wèn)題導(dǎo)致大量死亡，因此適時(shí)捕撈成魚(yú)，有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的平衡．故選C．
故答案為：
（1）3；水藻
（2）光（或陽(yáng)光）   
（3）D 
（4）C

點(diǎn)評(píng) 這類(lèi)試題綜合性比較強(qiáng)，考查的內(nèi)容跨度大，要做好這類(lèi)試題，不但要知識(shí)掌握牢固，還要有對(duì)知識(shí)的整合能力．