16．控制生物發(fā)育和遺傳的是（　�。�
A．液泡B．細胞膜C．細胞核D．細胞質(zhì)

分析 細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心．

解答 解：細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核．所以，細胞核控制生物的遺傳和發(fā)育．
故選：C．

點評 理解掌握細胞核的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．學習了細菌和真菌的知識后，為了探究細菌對植物遺體的是否有分解作用，某興趣小組同學提出三種實驗方案，這些方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成相同的甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，請分析回答
方案甲組乙組
方案1無菌條件暴露在空氣中
方案2滅菌后放在無菌條件下暴露在空氣中
方案3滅菌后放在無菌條件下滅菌后接種細菌，再放在無菌條件下
（1）依據(jù)興趣小組研究的問題，他們所做出的假設應當是細菌對植物的遺體有分解作用．
（2）兩組實驗都選用相同的樹葉，這是因為設置對照組時，除了需要研究的條件外，其它條件都應相同．
（3）實驗過程中滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤的原因是細菌的生活需要一定的水分．
（4）在三個方案中，方案3更科學，原因是方案3只有一個變量．在這個方案中，實驗變量是細菌，對照組是甲組．
（5）請你預測實驗結果：經(jīng)過一段時后，乙組樹葉腐爛，甲組樹葉無變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖甲所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請分析回答：

（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是將原有的有機物轉運和消耗．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照作用，實驗變量為光． 
（3）乙圖中對葉片進行脫色的裝置正確的是B．
（4）脫色后葉片上滴加碘液，變藍的是圖甲葉片中未遮光部分，說明該部分進行光合作用主要產(chǎn)生了淀粉等有機物．
（5）通過該實驗可以得出的結論：光是綠色植物進行光合作用的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪一組動物都屬于無脊椎動物（　�。�
A．蚯蚓和麻雀B．鯊魚和鴕鳥C．海蜇和田螺D．河蚌和烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．生產(chǎn)者B．生產(chǎn)者和消費者C．分解者D．消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在進行實驗研究時，為增強實驗的說服力，一般在設計對照實驗的同時還應設計（　�。�
A．分組實驗B．重復實驗C．模擬實驗D．獨立實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用顯微鏡觀察時，轉動目鏡和移動玻片標本，污點都未移動，那么可以斷定污點在（　�。�
A．物鏡上B．目鏡上C．玻片標本上D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為了檢測細菌和真菌的分布情況，小明作如下探究：
步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標上1號、2號，并進行高溫消毒后，置于無菌的環(huán)境中．
步驟二：將1號培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好．
步驟三：將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后觀察．
分析并回答下列問題
（1）步驟一高溫消毒的目的是殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的細菌和真菌．
（2）步驟二相當于細菌培養(yǎng)方法中的哪個步驟接種．
（3）實驗結果：可觀察到1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)菌落．2號培養(yǎng)皿沒有菌落．
（4）本探究實驗的結論是空氣中存在著細菌和真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結構模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題（“[]”中填寫序號，“”內(nèi)填寫文字）
物質(zhì)樣品A（gL）樣品B（gL）
葡萄糖
無機鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細胞		0
16.0
0
2.0
無		1.0
7.5
0
0.3
無
（1）尿的形成主要與腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用有關．
（2）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是樣品B（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中的[4腎小囊腔]腔中．
（3）尿液是原尿經(jīng)如圖中腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分無機鹽．
（4）若尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)，在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是[5]腎小球．  若尿液中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是[6]腎小管．  若胰島 分泌的胰島素不足，尿液中也會出現(xiàn)葡萄糖．
（5）代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過皮膚以汗液 形式排出進行的，被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身．

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