A. | 呼吸作用的場所是細胞核 | |
B. | 光合作用只在有光時進行,呼吸作用只在無光時進行 | |
C. | 呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量 | |
D. | 光合作用的場所線粒體 |
分析 由我們所學的知識可以知道:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,光合作用與呼吸作用的關系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互對立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、細胞進行呼吸作用的場所是線粒體,通過呼吸作用在氧的作用下將體內的有機物分解成二氧化碳和水,將儲存在有機物的能量釋放出來供植物體進行生命活動,A錯誤;
B、光合作用在白天進行,呼吸作用在白天和晚上均要進行,B錯誤;
C、線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用,是細胞呼吸產生能量的主要場所,呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量,C正確;
D、綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉變成化學能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧,場所是葉綠體,D錯誤.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用是關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射的神經沖動傳導方向是:c→d→e→a→b | |
B. | b 受損后膝跳反射仍會發(fā)生 | |
C. | c 是膝跳反射的神經中樞 | |
D. | 該反射屬于復雜反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杜鵑沒有繁殖行為 | |
B. | 杜鵑將卵產在其他鳥巢中的行為屬于攻擊行為 | |
C. | 杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為是一種先天性行為 | |
D. | 其他小鳥替杜鵑孵卵并進行育雛的行為不是由遺傳物質決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
植物 | 器官 | 光的顏色 | 溫度℃ | 氧氣產生量(mL) | 容器 |
小麥 | 葉 | 紅 | 22 | 120 | 1 |
綠 | 15 | 2 | |||
根 | 紅 | 0 | 3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸導組織、營養(yǎng)組織、分生組織 | B. | 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 | ||
C. | 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 | D. | 保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織 |
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