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9.關于植物光合作用和呼吸作用的敘述正確的是( 。
A.呼吸作用的場所是細胞核
B.光合作用只在有光時進行,呼吸作用只在無光時進行
C.呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量
D.光合作用的場所線粒體

分析 由我們所學的知識可以知道:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,光合作用與呼吸作用的關系如表:

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機物、氧氣儲存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
據(jù)此可以解答本題.

解答 解:A、細胞進行呼吸作用的場所是線粒體,通過呼吸作用在氧的作用下將體內的有機物分解成二氧化碳和水,將儲存在有機物的能量釋放出來供植物體進行生命活動,A錯誤;
B、光合作用在白天進行,呼吸作用在白天和晚上均要進行,B錯誤;
C、線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用,是細胞呼吸產生能量的主要場所,呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量,C正確;
D、綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉變成化學能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧,場所是葉綠體,D錯誤.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用是關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為膝跳反射的反射弧模式圖,有關敘述正確的是( 。
A.該反射的神經沖動傳導方向是:c→d→e→a→b
B.b 受損后膝跳反射仍會發(fā)生
C.c 是膝跳反射的神經中樞
D.該反射屬于復雜反射

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.杜鵑自己不孵卵和育雛.它們將卵產在畫眉、葦鶯等其他小鳥的巢里,由這些小鳥代孵.杜鵑幼雛破殼而出后會把巢主的卵和幼雛推出巢外.下列說法正確的是( 。
A.杜鵑沒有繁殖行為
B.杜鵑將卵產在其他鳥巢中的行為屬于攻擊行為
C.杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為是一種先天性行為
D.其他小鳥替杜鵑孵卵并進行育雛的行為不是由遺傳物質決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.終生具有造血功能的結構是( 。
A.骨干B.骨膜
C.骨松質內的紅骨髓D.骨髓腔內的黃骨髓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題

(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成等量的清水,其它保持不變.
(2)實驗過程③中,葉片顏色的變化是由綠色變?yōu)辄S白色,造成這種變化的原因為酒精脫去葉綠素.
(3)由此實驗得出結論,要提高大棚蔬菜的產量,可采取的措施是增加二氧化碳的濃度.
(4)光合作用所需原料還有水.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.趙明同學利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞.請根據(jù)她的實驗過程回答下列問題:
(1)圖1顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個步驟,

上述步驟中,哪一個步驟操作不當會出現(xiàn)圖2中的結果?1
(2)圖3是趙明同學在40倍物鏡下觀察到的影像,若她想看到更多更完整的細胞,應該怎么辦?C
A.用100倍物鏡  B.將標本往上移動
C.用10倍物鏡   D.將標本往下移動

(3)切洋蔥時,趙明同學感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質,這些物質存在于洋蔥細胞的液泡結構中.用顯微鏡觀察,要想看到該結構,顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調節(jié)顯微鏡可以達到效果呢?寫出調節(jié)的方法.使用較小的光圈或使用反光鏡的平面鏡
(4)接下來,趙明同學又通過顯微鏡觀察到了人口腔上皮細胞,發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細胞的結構有區(qū)別,請你通過圖4來表示它們的異同點,其中,兩圓的重合區(qū)域為相同點,則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中①~⑤所示的哪些細胞結構?B②③④、C①⑤.(填標號).
(①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.圖1為小麥葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關氣體,A為細胞內相關結構.

(1)根據(jù)葉片的結構和功能的特點,可以判斷葉所屬的植物體結構層次是器官.
(2)葉肉細胞的葉綠體中進行的生理活動是光合作用,②代表的氣體是二氧化碳.[A]是能量轉換器,此處進行的生理活動實質是分解有機物,釋放能量.
(3)圖2哪項能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內有機物質量的變化的情況?B
把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射.經8小時后,對容器中氧氣產生量進行測定,得到如表所示的實驗結果.分析回答:
植物器官光的顏色溫度℃氧氣產生量(mL)容器
小麥221201
152
03
(4)若要探究光的顏色對氧氣產生量的影響,應用1、2兩組容器進行對照實驗.
(5)若用1和3兩組容器設計對照實驗,你提出的問題是不同器官對氧氣的產生有影響嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.西瓜是解暑的佳品,西瓜果實中含有許多粒種子,這是因為花的結構中含有多個( 。
A.子房B.雌蕊C.花藥D.胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.甘蔗甘圓柱形莖直立、分蘗、叢生、有節(jié),節(jié)上有芽;節(jié)間實心,外被有蠟粉,有紫、紅或黃綠色等;當食用時,首先要把甘蔗堅韌的皮剝去;咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁.那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉.試從組織構成器官的角度,分析甘蔗莖由哪些組織構成是( 。
A.輸導組織、營養(yǎng)組織、分生組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
C.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織D.保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織

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