Question

10．現(xiàn)有長勢相同的小蝌蚪20條，培養(yǎng)器具2個，水草、食物、甲狀腺激素制劑、河水等若干，下面是某小組同學設計的實驗，目的是探究甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育，請補充完整．
（1）提出問題：甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育嗎？
（2）作出假設：甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育．
（3）實驗步驟：①向A、B兩容器中加入等量的水草和河水，并各放入10條蝌蚪．②給A喂正常的食物，給B喂正常的食物外，還要適當喂甲狀腺激素，做好觀察與記錄．
（4）預期結果：
①如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要長，說明甲狀腺素促進動物發(fā)育．
②如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要短，說明甲狀腺激素抑制動物的發(fā)育．
③如果A、B兩組蝌蚪變成青蛙的時間差不多，說明甲狀腺激素對動物的發(fā)育沒有影響．
（5）此實驗中A、B兩組起對照作用的是A組．

Answer 1

分析 探究實驗的步驟是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流．要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗．

解答 解：（1）由科學探究的步驟可知，提出問題：甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育嗎？
（3）在實施計劃時，應設置對比實驗，對照實驗要求只能有一個變量，其它量都相同．所以，當A喂正常的食物，給B喂正常的食物外，還要適當喂甲狀腺激素．
（4）得出結論是根據(jù)實驗現(xiàn)象來得出的，此實驗可能出現(xiàn)三種不同的結果：如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要長，說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育；如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要短，說明甲狀腺激素抑制蝌蚪的生長和發(fā)育；如果A、B兩組蝌蚪變成青蛙的時間差不多，說明甲狀腺激素和蝌蚪的生長發(fā)育無關．
（5）由于此實驗結論是根據(jù)B組實驗的現(xiàn)象得出的，所以，B組是實驗組，A組是對照組．
故答案為：（1）甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育嗎？（3）甲狀腺激素；（4）①促進動物發(fā)育；②抑制動物的發(fā)育；（5）A．

點評 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．