9.科學(xué)家統(tǒng)計(jì),人類從外界獲取的信息,大多來(lái)自視覺,其次是聽覺.讓我們來(lái)比較一下,視覺和聽覺的形成過程是否有相似之處?
(1)視覺的形成:光線穿過角膜,通過瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體的折射,正好落在視網(wǎng)膜上,刺激感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿視神經(jīng),傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(2)聽覺的形成:聲波通過外耳道進(jìn)入中耳,引起鼓膜的振動(dòng),并通過聽小骨把振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過聽覺神經(jīng),傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.

分析 眼的主要部分是眼球,由眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成.眼球的結(jié)構(gòu)如圖:

耳的結(jié)構(gòu)如圖:

據(jù)此解答.

解答 解:(1)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經(jīng)過3角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過2晶狀體和4玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過6視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到D鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過A聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激F耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故答案為:(1)瞳孔; 晶狀體; 視網(wǎng)膜; 視;視覺
(2)外耳道;鼓膜; 耳蝸; 聽覺; 聽覺

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確眼球和耳的結(jié)構(gòu)和功能,以及視覺和聽覺形成過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們?cè)诩住⒁、丙、?nbsp;四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如表.
裝置
場(chǎng)所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕
(含一定水分)
干燥潮濕
(含一定水分)
干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請(qǐng)分析回答:
(1)該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究光照和水分兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響.
(2)若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是水分,比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響.
(4)上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中,乙組和丙組不能形成對(duì)照的原因是有兩個(gè)變量光照和水分,變量不唯一.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖中標(biāo)號(hào)及所指部位,回答問題:

(1)在該結(jié)構(gòu)中,[4]胚盤將發(fā)育成雛鳥,鳥卵的外面具有堅(jiān)硬的[1]卵殼,對(duì)鳥卵起保護(hù)作用,還可以防止水分散失.
(2)圖中[5]卵白為透明的凝膠狀物體,它能為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)..
(3)圖中[3]卵黃是黃色球狀的凝膠狀物,其內(nèi)儲(chǔ)存著胚胎發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),表面有一層很薄的膜,為圖中標(biāo)號(hào)7:卵黃膜,起保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪項(xiàng)不具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)( 。
A.蚯蚓的剛毛B.蛇的 鱗片C.蝗蟲的外骨骼D.蜥蜴的細(xì)鱗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.靜脈血和動(dòng)脈血相比( 。
A.含氧少,顏色暗紅B.含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少
C.含二氧化碳等廢物比較少D.它存在于靜脈中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)數(shù)一數(shù),看看如圖所示食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了分解者和非生物部分.
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),其中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn).所謂的食物網(wǎng)是由多條食物鏈相互聯(lián)系形成的網(wǎng)狀關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下面是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖回答以下問題:

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是為了將葉片中的淀粉等有機(jī)物耗盡.
(2)用黑紙片將葉片部分遮光,是為了與葉片的未遮光部分進(jìn)行對(duì)照,形成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.
(3)葉片經(jīng)酒精處理后,向葉片滴加碘液,未被遮光的部分變成了藍(lán)色色.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,制造淀粉等有機(jī)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.古鈕菜(如圖),又名扣子菜,是市民青睞的野菜.其葉片及果實(shí)均可食用,則可供食用部分屬于植物的( 。
A.器官B.系統(tǒng)C.營(yíng)養(yǎng)組織D.結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用嫁接的方法來(lái)培育新品種,嫁接的關(guān)鍵是(  )
A.接穗要保持濕潤(rùn)
B.嫁接的時(shí)間要選好
C.選擇好砧木和接穗
D.接穗和砧木的形成層要緊密地結(jié)合在一起

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同步練習(xí)冊(cè)答案