如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線，看圖后回答問題：

（1） 的溶解度收溫度影響變化不大。

（2）溫度不變時，若將氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ?u> 。（填一種即可）

（3）40℃時，將30g硫酸鈉固體加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是 g。

（4）用降溫結(jié)晶的方法提純含少量雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉，最佳的溫度范圍是 ℃以下，理由是 。

有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。進行了以下實驗：稱量10g樣品置于燒杯中，向其中加入90g水，攪拌，使其完全溶解為止。然后取該溶液一半，往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

試計算：（計算結(jié)果保留小數(shù)后1位）

（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量；

（2）當?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液至A點時，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

40℃時，將等質(zhì)量的甲、乙固體分別放入各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪攔后并降溫至20℃，現(xiàn)象如左圖所示，有關(guān)甲和乙的溶解度曲線如圖所示。

（1）左上圖中一定屬于飽和溶液的是_____（填序號），燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_____（填甲或乙）

（2）20℃時140g甲的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水_____g；

（3）下列有關(guān)說法不正確的是_____

A 上圖中A中上層溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)>B中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

B 上圖中B、C、D燒杯里的溶液都可能是飽和溶液

C 從甲、乙的飽和溶液中提純乙可采用升溫的方法

D 甲、乙的飽和溶液分別從40℃降溫到20℃，得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

E 20℃時可用40%乙溶液稀釋成10%的溶液

某固體可能由、NaCl，、中的一種或幾種組成，現(xiàn)實驗如下：

試回答：

（1）白色沉淀A的化學(xué)方式為_____。

（2）原固體中一定含有_____，一定不含有_____，可能含有_____。

（3）為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在

甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后，過濾；

②取濾液加入溶液，觀察有無白色沉淀生成，由此得出結(jié)論。在上述某同學(xué)的實驗方案①中，加入足量的溶液的目的是_____。

乙同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

取少量固體溶于水，加入_____溶液，充分反應(yīng)后，再加入_____溶液，觀察有白色沉淀生成，由此得出結(jié)論是_____。

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題：

（1）做出假設(shè)：_____。

（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石荔試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括_____（填寫編號）：

①二氧化硫易溶于水；

②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅；

③SO2不與濃硫酸反應(yīng)；

④二氧化硫有毒，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

（4）實驗：

①實驗過程中裝置C 內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明_____。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，此現(xiàn)象說明_____；當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明_____。

③裝置E的作用是_____。

（5）結(jié)論：原假設(shè)_____ （填“成立”或“不成立”）。

小組同學(xué)在學(xué)完中和反應(yīng)知識后思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應(yīng) ? 同學(xué)們討論后進行以下實驗探究。

方案一：測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的 pH.

（實驗探究）甲組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的 pH=5.

（得出結(jié)論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，并且該反應(yīng)中 ______ 過量.

（交流討論）乙組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中 , 均勻混合后測定此時溶液的 pH=8. 同學(xué)們認為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。你同意這種說法嗎 ?______( 填“同意”或“不同意” ) ，理由是______________________________.

方案二：小林同學(xué)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖 1 所示。

同學(xué)們認為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng) , 該反應(yīng)是 ___( 填“放熱”或“吸熱” ) 反應(yīng)，請你根據(jù)圖中曲線判斷大約 ___ 秒時二者恰好完全反應(yīng)。

（反思質(zhì)疑）小濤同學(xué)通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。小組同學(xué)一致認為該方案不合理。理由是 ___.

1. （1）下列A——D圖示是有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用（省略夾持和加熱裝置），E——H是實驗基本操作，其中A——H中，正確的是

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2；

②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；

③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；

④向固體乙滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。

上述四種說法中正確的 （填序號）

（1）某同學(xué)設(shè)計下圖探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力：

實驗步驟及裝置如圖：

①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體；②試劑瓶中加 入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；

當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解 體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是 。

氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料．某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計如圖實驗方案：

請回答下列問題：

（1）步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是_____。

（3）濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有_____；沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有_____；在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量是否對實驗結(jié)果有影響？_____原因是_____。

（4）寫出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（5）實驗最終所得的精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，整個過程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有_____個。

氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入碳酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

猜想二：氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想三：

猜想四：氫氧化鈉

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想 不合理，請用化學(xué)方程式說明原因：

（定量分析）

探究小組的同學(xué)稱取氫化鈣樣品的質(zhì)量為10g，加入足量碳酸鈉溶液中（假設(shè)氫化鈣樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng),且溶于水），充分反應(yīng)后過濾、洗滌、烘干，得到濾渣質(zhì)量為20g，試計算氫化鈣樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)