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科目: 來(lái)源:2020年安徽省淮南市中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對(duì)反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用,實(shí)驗(yàn)操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_________g

(2)計(jì)算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:單選題

北京大學(xué)化學(xué)樓失火因操作不當(dāng)造成。正確操作是實(shí)驗(yàn)成功、人身安全的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )

A.點(diǎn)燃酒精燈 B.加熱液體 C.取用顆粒狀鋅粒 D.聞氣體的氣味

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否打開(kāi)門窗?某同學(xué)提出用電吹風(fēng)的啟動(dòng)和關(guān)停,分別對(duì)著燃燒的木條來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )

A.提出假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.得出結(jié)論 D.收集證據(jù)

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:填空題

規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。下列實(shí)驗(yàn)技能和生活經(jīng)驗(yàn)都是你必須具備的,請(qǐng)作出正確的回答:

(1)點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前,應(yīng)先檢查_(kāi)___________。如果氫氣發(fā)生泄漏,應(yīng)先采取的措施是__________。

(2)用試管加熱時(shí),夾持試管使用______,所盛液體體積不超過(guò)試管容積的___________(填“2/3”或“1/3”)。

(3)洗過(guò)的玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是________________。

(4)注意節(jié)約藥品。如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體藥品一般取___________。實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放入____________。

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:單選題

青蒿素是從草本植物青蒿中提取出的一種抗瘧藥物,是我國(guó)唯一被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥,其化學(xué)式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是( )

A.青蒿素屬于氧化物 B.青蒿素由碳、氫和氧三種元素組成

C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.1個(gè)青蒿素分子中含有22個(gè)氫分子

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:計(jì)算題

我國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),首次榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),世界衛(wèi)生組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物,中國(guó)神藥在世界各地顯示了奇效。

(1)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______,其中碳、氫、氧元素質(zhì)量最簡(jiǎn)比為_(kāi)_________。

(2)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________(精確到0.1%)。

(3)青蒿素是在中醫(yī)垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了寶貝,于是有些同學(xué)認(rèn)為中醫(yī)和中藥材已經(jīng)不適合現(xiàn)代分子生物化學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),那么你的觀念是贊同還是反對(duì)呢,請(qǐng)說(shuō)明理由?__________________。

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:單選題

國(guó)家海洋局發(fā)布《全國(guó)海水利用報(bào)告》,我國(guó)目前正在進(jìn)行海水高效提取與高值化利用產(chǎn)業(yè)化示范。沿海化工廠利用海水制取金屬鎂,流程圖如下:

下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A.步驟①所加試劑最合理的是廉價(jià)的氫氧化鈣 B.步驟②中應(yīng)加入的試劑是硫酸

C.步驟③電解無(wú)水氯化鎂發(fā)生分解反應(yīng) D.海水可制取金屬鎂、純堿和食鹽等

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:填空題

我國(guó)積極推動(dòng)海水淡化技術(shù)和裝備研發(fā)以及成果轉(zhuǎn)化工作。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。利用太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

(1)該裝置從能源角度具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì),海水淡化后得到的氯化鈉的一種重要用途有_______________。

(2)在太陽(yáng)光照射下,水變成水蒸氣的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔

(3)利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,在裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃,你認(rèn)為最可行的方法是_____________。

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:單選題

“8·12”天津港危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸后,現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)消防救援正全力處置氰化鈉,防止有毒品泄露。下列有關(guān)氰化鈉的說(shuō)法中不正確的是( )

A.氰化鈉用過(guò)氧化氫溶液或硫代硫酸鈉中和消解

B.如果空氣中氰化物超標(biāo),應(yīng)避免皮膚直接接觸

C.由于氰化鈉等氰化物有劇毒,因此要絕對(duì)禁止生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用

D.消減處理時(shí),采用密封的消防車加入高濃度的過(guò)氧化氫溶液

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科目: 來(lái)源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(七至十二則) 題型:科學(xué)探究題

某探究小組模擬專業(yè)防化人員處理天津爆炸庫(kù)區(qū)的劇毒品氰化鈉(NaCN),利用高濃度的過(guò)氧化氫洗消轉(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì),進(jìn)行如下探究:

(1)氰化鈉和氰化氫有劇毒。含氰化鈉或氰化氫的廢水___________(填“能”或“不能”)直接排放。

(2)常溫下,氰化鈉能與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng),生成碳酸氫鈉和某種刺激性氣體,大大降低其毒性。碳酸氫鈉俗稱小蘇打,說(shuō)明碳酸氫鈉的一種用途為_(kāi)__________。

(提出問(wèn)題)刺激性氣體是什么呢?

(查閱資料)①氮?dú)、二氧化碳都是無(wú)色、無(wú)味氣體;②氨氣具有刺激性氣體,氨氣易溶于水,形成堿性的氨水。

(做出猜想)刺激性氣體是NH3。

(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)出如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,按照要求裝配儀器和藥品,觀察現(xiàn)象:

(3)打開(kāi)裝置A中分液漏斗的活塞,控制滴加過(guò)氧化氫溶液的速度,觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生,B處干燥劑使用生石灰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________,C處____________(填“干燥”或“濕潤(rùn)”)的紅色石蕊試紙變成藍(lán)色。

(4)綜合以上探究結(jié)論,請(qǐng)寫出氰化鈉能與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

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