某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1）點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

[猜想與假設(shè)1）猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；

猜想②：_____。

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2）同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的五分之一．是什么原因所致呢？

（猜想與假設(shè)2）猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；

猜想②：_____。

猜想③：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量，數(shù)據(jù)如圖1。

（深入探究）蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的是CO2：_____

（拓展探究]某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降最終維持在8.85%左右．你對(duì)氧氣最終含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的？_____

對(duì)比蠟燭和紅磷實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)用紅磷實(shí)驗(yàn)時(shí)密閉容器中最終氧氣的含量更低，對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)？_____

2019年5月12日是我國(guó)第11個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，了解防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，有利保護(hù)人們的生命、財(cái)產(chǎn)安全。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車

B. 遭遇火災(zāi)，如果火勢(shì)較大，立即撥打119電話報(bào)警

C. 生活中常用水來(lái)滅火，其原理是降低可燃物著火點(diǎn)

D. 從火場(chǎng)中逃生時(shí)，應(yīng)有序撤離著火區(qū)域

如圖使用打火機(jī)時(shí)，按下開關(guān)釋放液態(tài)丁烷，電火花引燃丁烷氣體；松開開關(guān)停止釋放丁烷，火焰熄滅。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.按下開關(guān)，丁烷分子的體積變大

B.電火花引燃丁烷時(shí)，使丁烷的著火點(diǎn)升高

C.松開開關(guān)時(shí)，丁烷分子停止運(yùn)動(dòng)

D.火焰熄滅，是因?yàn)閿嘟^了丁烷的來(lái)源

下列關(guān)于燃燒與滅火的解釋，不合理的是

A.糧庫(kù)失火用水澆滅——降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下

B.撲滅森林火災(zāi)時(shí)開辟隔離帶——清除和隔離了可燃物

C.用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——隔絕氧氣

D.圖書檔案起火，用二氧化碳撲滅——隔絕氧氣

實(shí)驗(yàn)課上，戰(zhàn)神班的同學(xué)們分成兩組完成“燃燒的條件”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你加入他們！

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┘由顚?duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火原理：

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（1）（甲組實(shí)驗(yàn)）

①如實(shí)驗(yàn)A所示，對(duì)于水和酒精來(lái)說(shuō)，探究的燃燒的條件之一是_____；

②生活中，生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴（劈柴）來(lái)引燃煤，據(jù)此推測(cè)，實(shí)驗(yàn)B中先燃燒的物質(zhì)是_____（填“木屑”或“煤粉”）；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒需要達(dá)到其_____；

③若將B實(shí)驗(yàn)中的木屑換成與煤粉等質(zhì)量的煤塊，二者中_____（填“煤塊”或“煤粉”）燃燒更加劇烈。

（2）（乙組實(shí)驗(yàn)）

①實(shí)驗(yàn)A中設(shè)計(jì)銅片上的白磷和紅磷所探究的條件和甲組中_____（填“A”或“B”）實(shí)驗(yàn)相同；

②本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒，說(shuō)明燃燒需要_____。

（3）（交流合作）

①在兩組同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，_____法的思想貫穿始終；

②為了加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，兩組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小冰提出：蠟燭然撒后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，在一般情況下，二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，且密度比空氣大，所以蠟燭火焰應(yīng)該由下至上熄滅。請(qǐng)你對(duì)他的說(shuō)法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____；由此實(shí)驗(yàn)，給你在火場(chǎng)逃生中的啟示是_____。同學(xué)們經(jīng)過(guò)上述探究與合作，體驗(yàn)了其中的樂趣，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

《某市城市生活垃圾分類管理辦法》自 2019 年 12 月 1 日起行，鋁制易拉罐放入的垃圾桶上的圖標(biāo)應(yīng)是（　�。�

A. B. C. D.

煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述不正確的是（）

A.煤、石油、天然氣的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的

B.化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成的

C.化石燃料燃燒為人類提供能量,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

D.使用車用乙醇汽油能減少汽車尾氣的污染，節(jié)約石油資源

能源利用和環(huán)境保護(hù)是我們共同關(guān)注的問(wèn)題。

（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。

（2）在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里，汽油（含C8H18等）燃燒前常將其噴成霧狀，目的是_____。

A 減少O2消耗量

B 增大汽油與空氣的接觸面積

C 減少CO2生成量

D 使C8H18等分子變得更小

（3）在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）可作為汽車燃料（車用乙醇汽油）。乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（4）隨著人類對(duì)能源需求的增長(zhǎng)，化石燃料面臨枯竭的危險(xiǎn)，為此，人們正在利用和開發(fā)新能源，請(qǐng)你列舉出2種常見的新能源_____。

據(jù)報(bào)道，科學(xué)家研制一種太陽(yáng)能反應(yīng)器，利用新型催化劑二氧化鈰，集中太陽(yáng)的熱量產(chǎn)生高溫，將水和二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化，產(chǎn)物可供燃燒發(fā)電。轉(zhuǎn)化示意圖如圖：

（1）轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)原理，可以表示為：CO2+H2OCO+H2+X，則 X 的化學(xué)式為_____。

（2）在轉(zhuǎn)化③中，體現(xiàn)了氫氣和一氧化碳都具有_____，所以可用作燃料。

（3）某同學(xué)設(shè)想利用鐵、銅等常見金屬?gòu)目扇苄遭孄}中置換出金屬鈰，用于制備二氧化鈰。他在實(shí)驗(yàn)室利用金屬與酸在相同條件下反應(yīng)，記錄現(xiàn)象如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷他的設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_____。

新型碳材料﹣﹣石墨烯（C）在電化學(xué)分析、電催化、超級(jí)電容器和化學(xué)電池等諸多方面有廣泛應(yīng)用。有一制備石墨烯的原理為：Al2S3+3COAl2O3+3C+3S．若需要制備 72g 新型碳石墨烯，請(qǐng)計(jì)算需要消耗硫化鋁（Al2S3）的質(zhì)量______。