17．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：
（1）如圖1所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：
①實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現(xiàn)象是產生大量白煙，該反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
．實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）．
②玻璃容器內余下的氣體主要是氮氣．
③此反應中白磷要過量，目的是除盡氧氣．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進行實驗．他依據(jù)的實驗原理可能是木炭燃燒消耗氧氣．
①小軍檢查裝置氣密性性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產生了新的氣體，致使集氣瓶內氣體壓強沒在明顯變化．
②小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時只消耗氧氣；生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應用其它物質將其完全吸收等．

16．小亮喜歡在凌晨天快亮時到森林公園中鍛煉身體，因為凌晨空氣清新；小宇卻喜歡在傍晚去鍛煉，認為此時氧氣含量最高，他們誰也說服不了誰，老師給他們提供了以下方案，讓他們自己去探究：
（1）分別收集凌晨和傍晚公園中的空氣各兩瓶拿到實驗室做實驗．收集方法是用注射器抽取一注射器的氣體樣品．
（2）分別向兩種氣體中倒入少量澄清石灰水，觀察到盛凌晨森林公園中空氣的集氣瓶中石灰水明顯變渾濁的現(xiàn)象，說明凌晨氣體中二氧化碳的含量比傍晚時的高．
（3）分別向兩種氣體中伸入燃著的木條，發(fā)現(xiàn)凌晨氣體中木條很快熄滅，而傍晚氣體中木條能正常燃燒，說明凌晨森林公園中空氣的氧氣含量低，經過討論，他們一致認為：小宇的做法更科學．

15．楊楊同學在家中看到媽媽買回來的小面包充了氣，一個個鼓鼓的象“小枕頭”一樣，他很好奇：里面是什么氣體呢？于是他和幾個同學進行了以下探究：
【提出問題】這種氣體是什么？
【提出猜想】A 是氧氣   B 是二氧化碳  C 是氮氣
【查閱資料】（1）氧氣有助燃性，能使燃著的物質燃燒更旺；
（2）二氧化碳能滅火，還能使澄清石灰水變渾濁；
（3）氮氣的化學性質比較穩(wěn)定；
（4）木條中主要含有碳元素，燃燒時會產生二氧化碳．
【設計方案】把這種氣體收集到集氣瓶中，分別用燃著的木條和澄清石灰水進行檢驗．
【完成實驗】他先向集氣瓶中伸入燃著的木條，木條熄滅，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【得出結論】猜想A一定不正確，猜想B正確．有同學馬上提出疑問，認為還不能得出結論，因為木條燃燒生成二氧化碳氣體，無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳氣體．經過思考，他們調整了伸入木條和倒入石灰水的順序，觀察到澄清石灰水無明顯變化 和燃著的木條熄滅 的現(xiàn)象，最終得出了正確結論：該氣體是氮氣．
【反思】可用來充氣包裝食物的氣體應該具有的性質是無毒、不與食物反應等（合理即可）（任填一條）

14．請按要求填空：
（1）小雨同學希望將一份混有泥土的食鹽進行提純，實驗步驟有：
第一步溶解；（填操作名稱）
第二步 過濾；有下列儀器：鐵架臺、燒杯、漏斗，還需用到的儀器是玻璃棒 （填儀器名稱），如果過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填兩條）
答：濾紙破損；液面高于濾紙邊緣．
第三步 蒸發(fā)；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱
（2）工業(yè)上生產自來水須達到下列指標：

感官指標	無色透明、無味無臭
生理學指標	無菌
化學指標	可溶性雜質含量低

若某地湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，生產流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水．
凈化方法中屬于化學變化的是消毒，該自來水還沒有達到的指標是化學指標．
（3）要判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水區(qū)分．生活中常用煮沸的方法使硬水轉化為軟水．

13．用下列物質  ①過氧化氫  ②高錳酸鉀  ③鐵水  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥液態(tài)空氣  ⑦汗水 的序號填空：
（1）屬于混合物的是⑥⑦；
（2）屬于氧化物的是①⑤
（3）屬于單質的是③④．

12．用符號表示

3個金原子
3個氫分子
+3價鋁元素
3個硝酸根離子

11．如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	燃燒匙中的物質一般用紅磷		B．	實驗結束后鐘罩內液面將上升
	C．	裝置漏氣會導致測定結果偏小		D．	試驗后鐘罩內剩余氣體只有氮氣

10．分子和原子的本質區(qū)別是（　�。�

	A．	分子能保持物質的化學性質而原子不能
	B．	分子間有間隙而原子間沒有
	C．	化學變化中分子可以再分而原子不能再分
	D．	分子能構成物質而原子不能

9．如圖是元素周期表中的一格，對其中信息的表述正確的是（　�。�

	A．	該元素原子的中子數(shù)是11
	B．	該元素是地殼中含量最多的金屬元素
	C．	該元素的原子容易得到電子
	D．	該元素的相對原子質量是23

8．下列成語中發(fā)生了化學變化的是（　�。�

A．

滴水穿石

B．

灰飛煙滅

C．

破釜沉舟

D．

分崩離析