16.小亮喜歡在凌晨天快亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體,因?yàn)榱璩靠諝馇逍;小宇卻喜歡在傍晚去鍛煉,認(rèn)為此時(shí)氧氣含量最高,他們誰也說服不了誰,老師給他們提供了以下方案,讓他們自己去探究:
(1)分別收集凌晨和傍晚公園中的空氣各兩瓶拿到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn).收集方法是用注射器抽取一注射器的氣體樣品.
(2)分別向兩種氣體中倒入少量澄清石灰水,觀察到盛凌晨森林公園中空氣的集氣瓶中石灰水明顯變渾濁的現(xiàn)象,說明凌晨氣體中二氧化碳的含量比傍晚時(shí)的高.
(3)分別向兩種氣體中伸入燃著的木條,發(fā)現(xiàn)凌晨氣體中木條很快熄滅,而傍晚氣體中木條能正常燃燒,說明凌晨森林公園中空氣的氧氣含量低,經(jīng)過討論,他們一致認(rèn)為:小宇的做法更科學(xué).

分析 利用注射器可以來收集空氣樣品,因?yàn)橐獧z驗(yàn)不同的空氣樣品中二氧化碳的含量,所以可以利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),使澄清的石灰水變渾濁,來檢驗(yàn)二氧化碳的含量.

解答 解:白天植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,而夜晚沒有光照植物只進(jìn)行呼吸作用,所以凌晨時(shí)二氧化碳的濃度比較高對人體有害.所以小宇的觀點(diǎn)是正確的.
(1)用注射器抽取一注射器的氣體樣品.
(2)分別向兩瓶收集的氣體中倒入等量的澄清石灰水,振蕩,比較石灰水變渾濁程度.盛凌晨森林公園中空氣的集氣瓶中石灰水明顯變渾濁,而另一瓶現(xiàn)象不明顯.
(3)分別向兩種氣體中伸入燃著的木條,發(fā)現(xiàn)凌晨氣體中木條很快熄滅,而傍晚氣體中木條能正常燃燒,說明凌晨森林公園中空氣的氧氣含量低.
故答案為:(1)用注射器抽取一注射器的氣體樣品.
(2)盛凌晨森林公園中空氣的集氣瓶中石灰水明顯變渾濁;
(3)凌晨森林公園中空氣的氧氣含量低.

點(diǎn)評 不能用排水法來收集日照后公園中的空氣樣品,因?yàn)槎趸寄苋苡谒,影響?shí)驗(yàn)的結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.甲同學(xué)誤把氧化粉末當(dāng)作二氧化錳與過氧化氫溶液混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑,那么,氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】氧化銅能作為過氧化氫分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn):
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向試管內(nèi)加入5mL5%過氧化氫溶液,再將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡

木條復(fù)燃
說明
加入氧化銅后,過氧化氫的分解速率加快
③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量仍為ag說明
氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化銅粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快說明
二氧化錳的催化效果好
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,氧化銅粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑,該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
【反思評價(jià)】(1)乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
(2)比較氯酸鉀制取氧氣的方法,用過氧化氫作原料制取氧氣,該方案的突出優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能環(huán)保;安全簡便(寫兩點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
【實(shí)驗(yàn)探究一】向盛有蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴酚酞試液.
(1)現(xiàn)象:無色酚酞不變色.
(2)結(jié)論:蒸餾水不能使無色酚酞變紅.
【實(shí)驗(yàn)探究二】向上述燒杯中滴入幾滴濃氨水.
(1)現(xiàn)象:無色酚酞變紅.
(2)結(jié)論:濃氨水能使無色酚酞變紅.
【實(shí)驗(yàn)探究三】如圖1所示,將盛有濃氨水的燒杯A和盛酚酞的燒杯B同時(shí)罩在一個(gè)大燒杯里.
(1)現(xiàn)象:酚酞溶液變紅.
(2)結(jié)論:分子不斷運(yùn)動(dòng)(從微觀角度分析).
【實(shí)驗(yàn)反思】為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,興趣小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示實(shí)驗(yàn),即將盛有蒸餾水的燒杯C和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯D同時(shí)罩在一個(gè)大燒杯下,將其作為對比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要無(填“有”或“無”),理由是【實(shí)驗(yàn)探究一】已證明蒸餾水不能使無色酚酞變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,過濾,請問:
(1)有下列儀器:a 酒精燈、b 試管、c 燒杯、d 玻璃棒、e 漏斗,其中在過濾時(shí)一定要用到的是cde (填序號),過濾后發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能是什么原因造成的(至少寫兩條)
答:濾紙破損;液面高于濾紙邊緣.
(2)生產(chǎn)自來水須達(dá)到下列指標(biāo):
感官指標(biāo)無色透明、無味無臭
生理學(xué)指標(biāo)無菌
化學(xué)指標(biāo)可溶性雜質(zhì)含量低
若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌.某自來水廠用湖水制自來水,生產(chǎn)流程為:湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水.
凈化方法中屬于化學(xué)變化的是消毒,該自來水還沒有達(dá)到的指標(biāo)是化學(xué)指標(biāo).
(3)要判斷凈化后的水是硬水還是軟水,可用肥皂水區(qū)分.生活中常用煮沸的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,
(4)硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,這里的“鈣、鎂”是指:C
A.分子      B 原子     C 元素      D 單質(zhì)
(5)地球上的總水量很大,但是人類可使用的淡水資源不是取之不盡的,保護(hù)水資源不僅要節(jié)約用水,還要注意防止水體污染,請列舉兩條防止水污染的措施:合理使用化肥農(nóng)藥、生活污水處理后才能排放.

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11.如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.燃燒匙中的物質(zhì)一般用紅磷B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后鐘罩內(nèi)液面將上升
C.裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏小D.試驗(yàn)后鐘罩內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)?/td>

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1.氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)、雙氧水(H2O2)等都是我們熟悉的物質(zhì),三種物質(zhì)中都含有( 。
A.氧分子B.氧離子C.氧氣D.氧元素

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8.為了測定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.34m
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)題中m的值為2.34;
(2)求完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量;
(3)求該樣品中氯酸鉀的純度.

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5.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確是(  )
A.
  點(diǎn)燃酒精燈
B.
   稱重10.05g固體
C.
      加熱液體
D.
量取95mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識,用化學(xué)式填空.
(1)空氣中含量最多的氣體是N2;
(2)人體中質(zhì)量最大的物質(zhì)是H2O;
(3)目前使用量最大的金屬是Fe;
(4)通常情況下密度最小的氣體有機(jī)物是CH4

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同步練習(xí)冊答案