相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

12.以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖1所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快.
研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】
(1)反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈酸性(選填“酸”“堿”或“中”).
(2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色,說明乙同學(xué)所得溶液呈堿性.對此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實驗,得到同樣結(jié)果.
【提出猜想】
甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.
乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色; 猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色.
【實驗與思考】
為驗證猜想,甲、乙兩同學(xué)均需測定氯化鎂溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性.
乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2
【結(jié)論】
鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過量時所得溶液顯堿性.
【拓展與延伸】
(1)金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性,與金屬的活動性順序有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,氯化鉀溶液顯中性.
(2)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序有關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
研究三:金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:
圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測,這三種金屬的活動性最強(qiáng)的是鋇.

研究四:確定鎂條的成分:
稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g.求:(寫出計算過程)
①此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(提示:鎂條表面的氧化物是氧化鎂,也會與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂.計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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11.由于氫氧化鈉固體不僅會吸收水分而潮解,還會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,因此必須密封保存;則檢驗氫氧化鈉固體是否變質(zhì)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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10.一枚生銹鐵釘放入過量的稀硫酸中,可觀察到鐵銹逐漸消失、無色溶液變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.過一會兒,又可看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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9.濃鹽酸敞口放置在空氣中,一段時間后質(zhì)量變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變;濃硫酸敞口放置在空氣中,一段時間后質(zhì)量變大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 、“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的方程式.
(1)正常雨水的PH值小于7的原因CO2+H2O═H2CO3,是化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(3)尾氣二氧化硫可以用石灰漿吸收處理Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O
以上反應(yīng)中,只有(2)才屬于中和反應(yīng).(填序號)

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7.從H、O、C、Cl、Na、Ca元素中選擇適合的元素,寫出一個符合下列要求的化學(xué)式:
(1)食醋中含有的酸CH3COOH      
(2)用來改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(3)醫(yī)用酒精的主要成分C2H5OH    
(4)廚房中用來調(diào)味的鹽是NaCl.

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6.固體物質(zhì)的溶解度與下列哪一個因素?zé)o關(guān)( 。
A.溶液溫度的高低B.溶質(zhì)、溶劑量的多少
C.溶質(zhì)的種類和性質(zhì)D.溶劑的種類和性質(zhì)

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5.下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( 。
A.溶液都是無色透明的混合物
B.溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.溶液組成中一定含有水

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4.下列屬于溶液的是( 。
A.泥水B.植物油滴在水中C.D.稀硫酸

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3.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
猜    想】針對疑問大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由猜想四,稀硫酸和氫氧化鈉不能共存.
【繼續(xù)實驗】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實驗.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,比照比色卡,pH<7產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是把pH試紙浸入溶液中;
(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是滴加BaCl2溶液時,產(chǎn)生白色沉淀,不能說明溶液中有硫酸,因為硫酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉.

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